6.流行性感胃(簡(jiǎn)稱流感)是由流感病毒引起的傳染病.回答下列問題:
(1)患流感后,機(jī)體反應(yīng)產(chǎn)生的某些物質(zhì)刺激了體內(nèi)有關(guān)的感受器,產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層形成全身酸痛的感覺.興奮產(chǎn)生時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化是由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù).
(2)患流感后,位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞活動(dòng)可能受到影響,最終引起甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多,代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱增加,體溫升高.
(3)流感病毒侵入宿主細(xì)胞后,效應(yīng)T細(xì)胞與宿主細(xì)胞結(jié)合并將其裂解,把流感病毒釋放到體液中,失去寄生基礎(chǔ)的流感病毒與抗體特異性結(jié)合后,被吞噬細(xì)胞清除.以上體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能.

分析 1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素等分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定.
2、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
3、細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).

解答 解:(1)大腦皮層是感覺中樞,能形成全身酸痛等各種感覺.興奮產(chǎn)生時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化是由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù).
(2)體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦,患流感后,甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多,代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱增加,體溫升高.
(3)流感病毒侵入宿主細(xì)胞后,效應(yīng)T細(xì)胞與宿主細(xì)胞結(jié)合并將其裂解,把流感病毒釋放到體液中,失去寄生基礎(chǔ)的流感病毒與抗體特異性結(jié)合后,被吞噬細(xì)胞清除.以上體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能.
故答案為:
(1)大腦皮層      由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
(2)下丘腦        甲狀腺
(3)效應(yīng)T細(xì)胞      吞噬       防衛(wèi)

點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.回答下列有關(guān)植物激素的問題.
(1)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽需要(填“需要”或“不需要”)消耗ATP.
(2)某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α).圖1為實(shí)驗(yàn)示意圖.
①α的范圍為90°≥α>0°(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”).
②若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,可以取彎曲處做縱切(填“橫切”或“縱切”)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞的平均長(zhǎng)度,做出比較.
(3)下列化學(xué)物質(zhì)中,不是植物激素的是D:
A.乙烯   B.吲哚丁酸      C.吲哚乙酸    D.2,4-D
(4)圖2是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是B、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是C.
(5)細(xì)胞分裂素是一種植物激素.它是由植物體的某些部位產(chǎn)生,被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)植物的生命活動(dòng)有顯著影響的微量有機(jī)物.
(6)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了研究二者的關(guān)系,科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng).
①此科研人員所做實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度,因變量是乙烯濃度和根尖的生長(zhǎng)長(zhǎng)度.
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,作為對(duì)照組.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于激素的敘述正確的是( 。
A.植物激素可直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng),也可傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝信息
B.脫落酸在將要脫落的器官和組織中含量多,抑制葉和果實(shí)的衰老和脫落
C.最早發(fā)現(xiàn)的激素是促胰液素,它是由垂體分泌的一種蛋白質(zhì)激素
D.生產(chǎn)啤酒,可利用赤霉素使大麥種子在不發(fā)芽時(shí)產(chǎn)生α-淀粉酶,簡(jiǎn)化工藝

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的3位獲獎(jiǎng)?wù)叩难芯砍晒呀?jīng)成為發(fā)展對(duì)抗癌癥新方法的關(guān)鍵.下列關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述,不正確的是(  )
A.癌變主要是因?yàn)槿梭w細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
B.癌細(xì)胞比所有正常細(xì)胞分裂周期長(zhǎng)、生長(zhǎng)快
C.有些病毒能將其基因整合到人的基因組中,從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變
D.癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖甲表示某動(dòng)物卵細(xì)胞的形成過程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.圖甲中細(xì)胞Ⅱ的細(xì)胞核中有2個(gè)染色體組,每條染色體上有4條脫氧核苷酸鏈
B.圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的③
C.該動(dòng)物若與相同基因型的個(gè)體交配,后代個(gè)體基因型為AaBB的雌性個(gè)體比例應(yīng)占$\frac{3}{16}$
D.由卵原細(xì)胞Ⅰ到細(xì)胞Ⅱ的變化過程中,同源染色體一定會(huì)發(fā)生配對(duì)、聯(lián)會(huì)和分離

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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種群的年齡結(jié)構(gòu)如甲圖所示,增長(zhǎng)曲線如乙圖所示。下列敘述正確的是( )

A.甲圖的年齡結(jié)構(gòu)是增長(zhǎng)型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡結(jié)構(gòu)

B.甲圖的年齡結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡結(jié)構(gòu)

C.甲圖的年齡結(jié)構(gòu)是增長(zhǎng)型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡結(jié)構(gòu)

D.甲圖的年齡結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物圈中碳循環(huán)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.碳循環(huán)伴隨著能量流動(dòng)

B.分解者不參與生物圈中碳循環(huán)過程

C.光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)密切相關(guān)

D.碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.圓粒豌豆和皺粒豌豆雜交,F(xiàn)1都是圓粒,F(xiàn)1自交后得到1500粒皺粒種子,問圓粒種子應(yīng)有( 。
A.500粒B.1500粒C.3000粒D.4500粒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示細(xì)胞生命歷程與個(gè)體生命活動(dòng)的關(guān)系,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.成年個(gè)體不再發(fā)生①②的過程
B.幼年個(gè)體不會(huì)發(fā)生③的過程
C.③過程中細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性下降
D.④過程中細(xì)胞形成原癌基因和抑癌基因

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