以下為光合作用的相關(guān)問題,請根據(jù)要求回答.
(1)以下是關(guān)于光合作用過程的示意圖,圖中的英文字母表示相關(guān)物質(zhì),數(shù)字與甲、乙表示生理反應(yīng)的有關(guān)過程.

寫出下列編號所代表的物質(zhì)或生理過程:
B
 
   D
 
  G
 
 I
 
  ①
 

(2)正在進(jìn)行正常光合作用的葉片,如果突然停止供給CO2,葉綠體中NADPH含量變化如下圖的
 


(3)影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,請據(jù)圖分析:

①圖A中代表溫度與CO2濃度的影響曲線依次是編號
 
 
.溫度主要通過影響
 
 來影響光合作用強(qiáng)度.
②圖B中,當(dāng)光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),影響光合作用效率的環(huán)境限制因素是
 

③圖B中,在光照強(qiáng)度為
 
千勒克斯時(shí),兩種溫度條件下的合成有機(jī)物的速率是相同的.當(dāng)光照強(qiáng)度為8,溫度為25℃時(shí),該綠色植物2小時(shí)積累葡萄糖的量是
 
克.
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:本題結(jié)合圖解考查光合作用的過程和影響合作用效率的環(huán)境限制因素,由光合作用過程的示意圖可知,甲圖表示光合作用過程的光反應(yīng),乙圖示光合作用過程的暗反應(yīng);溫度對光合作用的影響,與酶的活性有關(guān).
解答: 解:(1)由光合作用過程的示意圖可知,葉綠素a吸收光能,分解水產(chǎn)生A氧氣和B,故B應(yīng)為H,并在光反應(yīng)中產(chǎn)生電子和ATP,用于暗反應(yīng);①過程表示二氧化碳固定,一分子二氧化碳和一分子五碳化合物結(jié)合形成兩分子三碳化合物,故I為三碳化合物;
(2)二氧化碳的還原中要用NADPH中的能量和H,突然停止二氧化碳的供給會使NADPH的含量短時(shí)間內(nèi)升高;但NADPH積累多了就會下降,故選D;
(3)①溫度對光合作用的影響,一定范圍內(nèi)隨溫度的升高,酶活性升高,光合作用強(qiáng)度增大,但超過最適宜溫度,溫度越高,酶活性降低,光合作用強(qiáng)度反而減小.故d符合溫度對光合作用的影響;CO2濃度增大,光合作用強(qiáng)度增大,a符合CO2濃度對光合作用的影響;
②在光照強(qiáng)度為0的時(shí)候,各曲線表示:無光合作用下,15度時(shí)呼吸作用凈消耗10氧氣,25度時(shí)呼吸作用凈消耗20氧氣.有光照后,光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的速率=氧氣釋放+有氧呼吸消耗.由B圖可以看出,當(dāng)光照強(qiáng)度為大于0小于等于3千勒克斯時(shí),兩條曲線平行,且相差10.由剛剛公式得在光照強(qiáng)度為大于0小于等于3千勒克斯時(shí),兩種溫度條件下的合成有機(jī)物的速率是相同的.當(dāng)光照強(qiáng)度為8,溫度為25℃時(shí),該綠色植物2小時(shí)積累葡萄糖的量的計(jì)算,6CO2+12H2O---→6O2+6H2O+C6H12O6 根據(jù)上述反應(yīng)式可知產(chǎn)生192mgO2時(shí)就可以產(chǎn)生180mg葡萄糖,50:X=192:180算出X再乘以2小時(shí)即可;
故答案為:(1)H       e    ATP     三碳化合物      二氧化碳固定
(2)D   (3)1)d  a   酶的活性   2)溫度
3)大于0,小于等于3    93.75×10-3
點(diǎn)評:本題綜合性較強(qiáng),主要考查了光合作用的過程、影響綠色植物光合作用的一些環(huán)境因素及有關(guān)計(jì)算,屬于對識記、理解、應(yīng)用層次的考查,屬于較難題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞改造成了多能干細(xì)胞--“iPS 細(xì)胞”,人類“iPS 細(xì)胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞.以下有關(guān)說法正確的是( 。
A、iPS細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B、iPS細(xì)胞有細(xì)胞周期,它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞一般不具細(xì)胞周期
C、iPS細(xì)胞可分化形成多種組織細(xì)胞,說明“iPS細(xì)胞”在分裂時(shí)很容易發(fā)生突變
D、iPS細(xì)胞在分化時(shí)正;蛲蛔兂稍┗蚴羌(xì)胞癌變的原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)表中生物體含水量(%)的數(shù)據(jù),不能得出的結(jié)論是( 。
水母 魚類 哺乳動(dòng)物 藻類 高等植物 休眠種子
97 80~85 78 65 90 60~80 <10
A、各種類型生物體中都有一定的含水量
B、水生生物的體內(nèi)含水量相對較高
C、生命活動(dòng)處于極微弱狀態(tài)的休眠種子也不能沒有水
D、代謝越旺盛的生物或器官含水量越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)單位和功能單位.請回答:
(1)細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著重要的作用.脂溶性物質(zhì)易透過細(xì)胞膜,這表明細(xì)胞膜的主要成分中有
 
;若把多細(xì)胞動(dòng)物海綿細(xì)胞膜上的糖蛋白去掉,分散的單個(gè)同種海綿細(xì)胞就不會結(jié)合在一起,這說明細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有
 
作用.
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)可為細(xì)胞新陳代謝的進(jìn)行提供所需的
 
和一定的環(huán)境條件;細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)還是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的共同場所,有氧呼吸和無氧呼吸過程中,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能產(chǎn)生的物質(zhì)有
 

(3)細(xì)胞核在細(xì)胞衰老過程中起著決定性的作用.在細(xì)胞的衰老過程中會發(fā)生明顯變化的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)是
 
;在細(xì)胞周期中會周期性消失和重建的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中,①代表
 
,刺激圖甲中d點(diǎn),則除d點(diǎn)外,圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有
 
(用字母表示).刺激圖中b點(diǎn),則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是
 
.甲圖中神經(jīng)元之間的突觸共有
 
個(gè).
(2)手術(shù)過程中,使用某種局部麻醉劑,能使乙圖[⑨]中
 
的釋放發(fā)生變化,從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能.
(3)由圖中可看出,興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是單向的,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的手不小心碰到火的即時(shí)反應(yīng)是縮手.這種反應(yīng)屬于( 。
A、條件反射
B、神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
C、應(yīng)激反應(yīng)
D、大腦皮層控制的反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核,發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱,運(yùn)動(dòng)停止;當(dāng)重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又恢復(fù)到正常狀態(tài).這說明( 。
A、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
B、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的儲存和復(fù)制場所
C、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心
D、人工去核的細(xì)胞一般不能存活很長時(shí)間

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科目:高中生物 來源: 題型:

冬季來臨,燕子飛到南方去過冬.這種行為及其決定因素依次是( 。
A、學(xué)習(xí)、環(huán)境
B、本能、遺傳
C、印隨、環(huán)境
D、反射、遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某果蠅的細(xì)胞分裂示意圖,下列說法正確的有( 。
A、圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個(gè)染色體組
B、如果①②過程表示減數(shù)分裂,則可能發(fā)生交叉互換和自由組合
C、如果①②過程表示有絲分裂,4個(gè)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)仍有可能不完全相同
D、圖Ⅲ中的a、b、c、d 4個(gè)細(xì)胞可能為4個(gè)有性生殖細(xì)胞

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