（2007•寧夏）某種抗癌藥可以抑制DNA的復(fù)制，從而抑制癌細(xì)胞的增殖，據(jù)此判斷短期內(nèi)使用這種藥物對(duì)機(jī)體產(chǎn)生最明顯的副作用是（ ）

A．影響神經(jīng)遞質(zhì)的合成，抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮

B．影響胰島細(xì)胞合成胰島素，造成糖代謝紊亂

C．影響血細(xì)胞生成，使機(jī)體白細(xì)胞數(shù)量減少

D．影響脂肪的合成，減少脂肪的貯存

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各項(xiàng)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分解者都是異養(yǎng)需氧型生物
B．生產(chǎn)者能將無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物
C．人體內(nèi)的寄生蟲是厭氧型的消費(fèi)者
D．消費(fèi)者消耗的有機(jī)物都直接或間接地來(lái)自生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是（　�。�
A．C、H、O、N、P是染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素
B．脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂
C．糖蛋白、抗體、受體、限制性內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)
D．線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖中，曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容納量后，其未來(lái)種群數(shù)量變化三種可能的情況．

（1）圖1中曲線Ⅰ說(shuō)明該種群對(duì)其棲息地的破壞程度較輕．當(dāng)曲線Ⅲ趨近零時(shí)，對(duì)該動(dòng)物種群已不宜采取就地保護(hù)保護(hù)的措施．圖中陰影部分可能引起該種群的基因頻率發(fā)生改變，進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化．
（2）若圖1中物種處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，當(dāng)其數(shù)量下降，且其他條件不變時(shí)，流向該營(yíng)養(yǎng)級(jí)其他物種的能量會(huì)增多．處于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)物種的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．
（3）若圖1中物種為食草動(dòng)物，當(dāng)看到青草明顯減少時(shí)，部分個(gè)體會(huì)另覓食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能，由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)水平，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（4）圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量的去向，用恰當(dāng)?shù)募^和文字將該圖補(bǔ)充完整．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，均需要借助顯微鏡觀察的是（　�。�
①檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)            ②觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
③觀察葉肉細(xì)胞中的葉綠體            ④觀察細(xì)胞中的線粒體
⑤檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物          ⑥探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)
⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂     ⑧低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化．
A．①②③④⑥⑦⑧B．②③④⑤⑥⑦C．②③④⑥⑦⑧D．①②③④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖甲為人的膝跳反射示意圖，圖乙為圖甲中結(jié)構(gòu)d的放大圖，據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖甲中e處神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向是相反的（填相同或相反），圖甲標(biāo)出的結(jié)構(gòu)中能決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳遞的是d．
（2）某人因腰椎部受外傷，在受到小錘叩擊后，有感覺卻未產(chǎn)生膝跳反射，該病人受損傷的部分可能是圖甲中的c、d和e（填字母）．
（3）如表是動(dòng)物神經(jīng)元內(nèi)外兩種主要陽(yáng)離子的濃度，a、b代表的離子分別是Na+和K+．
離子神經(jīng)元內(nèi)神經(jīng)元外
a5～15mol/L145mol/L
b140mol/L5mol/L
（4）圖乙中的結(jié)構(gòu)2屬于神經(jīng)細(xì)胞的樹突或細(xì)胞體部分．結(jié)構(gòu)2上的特異性受體與相應(yīng)
神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，會(huì)引起圖乙中B細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制，使2上的膜電位發(fā)生變化．
（5）某種止痛藥不影響神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能，卻能在一段時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺中樞的傳導(dǎo)，它的作用部位最可能是圖乙中[1]突觸間隙結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．對(duì)下列所示圖形的分析中，不正確的是（　�。�
A．
圖中曲線b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
B．
在其它條件適宜、底物充足的情況下，酶的濃度與酶作用底物的消耗速率之間的關(guān)系符合圖中曲線②
C．
圖中的甲和乙分別表示綠色植物葉肉細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器，在光照充足時(shí)，甲中代謝所需的原料，來(lái)自細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外
D．
該圖表示細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程，乳酸菌細(xì)胞內(nèi)過(guò)程①和過(guò)程③均產(chǎn)生[H]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．圖中的曲線甲代表某種酶在溫度與pH值確定的條件下，進(jìn)行催化反應(yīng)的速率與底物濃度的關(guān)系．當(dāng)達(dá)到最大反應(yīng)速率時(shí)所需的底物濃度是2mM．下列敘述不正確的是（　　）
A．若加入某化學(xué)物質(zhì)后反應(yīng)曲線變?yōu)橐�，說(shuō)明該物質(zhì)能抑制反應(yīng)的進(jìn)行
B．曲線乙達(dá)到最大反應(yīng)速率的一半時(shí)，所需底物濃度是1.5mM
C．若該酶是唾液淀粉酶，改變pH值有可能使反應(yīng)曲線由甲變?yōu)楸?/td>
D．若改變溫度使反應(yīng)曲線由甲變?yōu)楸�，曲線甲所處溫度為最適溫度

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•洛陽(yáng)月考）關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述不正確的是（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要由施萊登和施旺創(chuàng)立

B．“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充

C．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)之一

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)從細(xì)胞水平上揭示了生物界的統(tǒng)一性和差異性

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