科目:高中生物 來源: 題型:
A、若 a表示DNA,b表示RNA,c表示蛋白質(zhì),則e過程發(fā)生在核糖體上 |
B、若a表示感受器,b表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器,則興奮以局部電流形式由a傳到c |
C、若 a表示DNA,b表示RNA,c表示蛋白質(zhì),則d過程只發(fā)生于細胞核中 |
D、若a為抗原,b為記憶細胞,則c為抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗①應(yīng)先在低倍鏡找到長方形細胞,再換用高倍鏡觀察染色體變化特點 |
B、實驗②是為了驗證“低溫可能是形成多倍體的誘因”,其原理是低溫抑制著絲點分裂 |
C、實驗③的目的可能是研究甲苯對染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響,但還需設(shè)計對照組 |
D、實驗③依據(jù)的原理之一是“致癌物質(zhì)會使細胞發(fā)生基因突變,原癌基因被激活” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
取樣時間序號 | 取樣時間(h) | 被標記細胞 |
A | 0 | 細胞核開始被標記 |
B | 3 | 觀察到一個被標記細胞X開始進入分裂期 |
C | 5 | 細胞X著絲粒開始分裂 |
D | 6 | 細胞X分裂成兩個子細胞,被標記細胞數(shù)目在增加 |
E | 13 | 被標記細胞第二次進入分裂期 |
F | … | 被標記細胞的比例在減少 |
G | 100 | 被標記細胞的數(shù)目在減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用中ATP與ADP、NADP+與NADPH之間的相互轉(zhuǎn)化,發(fā)生在光反應(yīng)階段 |
B、有氧呼吸把有機物轉(zhuǎn)化成無機物,無氧呼吸把有機物轉(zhuǎn)化成小分子有機物 |
C、血糖和肝糖元、肌糖元之間可以相互轉(zhuǎn)化,保證人體內(nèi)血糖濃度的相對穩(wěn)定 |
D、R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化成S型菌,必須將其與活的S型菌混合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP 在人體細胞中普遍存在但含量不多 |
B、線粒體和葉綠體中合成ATP都依賴于氧 |
C、核糖體上合成血紅蛋白的過程需要消耗ATP |
D、活細胞內(nèi)時刻都有ATP生成 |
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