11．下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是（　�。�
A．抗原都是外來異物
B．溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線
C．吞噬細(xì)胞可參與特異性免疫
D．HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞，引起自身免疫病

分析 人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫．

解答 解：A、能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫的物質(zhì)叫做抗原．抗原具有大分子、一般異物性和特異性的性質(zhì)．但抗原不一定是異物，也可能是機體衰老的細(xì)胞或癌細(xì)胞等，A錯誤；
B、體液中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第二道防線，B錯誤；
C、吞噬細(xì)胞可參與特異性免疫的體液免疫和細(xì)胞免疫，能處理抗原并呈遞給T細(xì)胞，C正確；
D、HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞，引起免疫缺陷病，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查免疫功能的三道防線的組成和特點，抗原的概念，艾滋病的致病機理，旨在考查學(xué)生識記抗原的特點，掌握人體的道防線，了解吞噬細(xì)胞的功能，理解HIV的致病機理，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是（ ）

A．能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程

B．分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量

C．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量

D．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．動物細(xì)胞培養(yǎng)中配制一定濃度的細(xì)胞懸浮液時，常用的酶是（　�。�
A．磷脂酶B．胰蛋白酶C．二肽酶D．半乳糖苷酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．病原微生物侵入機體，可引起機體產(chǎn)生特異性免疫
B．人體的免疫系統(tǒng)只有防衛(wèi)和監(jiān)控功能
C．HIV病毒攻擊T細(xì)胞，可導(dǎo)致機體免疫功能嚴(yán)重缺陷
D．某種過敏原第一次感染人體，人體不會產(chǎn)生相應(yīng)的過敏反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．下列為過敏反應(yīng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中a 細(xì)胞是漿細(xì)胞，它所分泌的抗體，在這一過程與正常免疫應(yīng)答過程中的區(qū)別是吸附在體內(nèi)某些細(xì)胞的表面．
（2）機體再次受到過敏原刺激后，肥大細(xì)胞就會分泌組織胺等物質(zhì)，引起過敏反應(yīng)．
（3）預(yù)防過敏反應(yīng)發(fā)生的主要措施是找出過敏原，并且避免再次接觸過敏原．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是（　�。�
①心臟  ②血液　③肌纖維�、芤恢昶压�  ⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物
⑥艾滋病病原體  ⑦同一片草地上的所有山羊�、嘁粋�湖泊　⑨一個池塘的所有生物
⑩一片池塘的所有魚．
A．⑤⑥③②④⑦⑧B．③②①④⑦⑨⑧C．③②①④⑦⑩⑨⑧D．⑤②①③④⑦⑨⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于植物激素的調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．乙烯與生長素的調(diào)節(jié)作用無關(guān)
B．植物的激素調(diào)節(jié)的特點是具有兩重性
C．生長素能促進果實的發(fā)育
D．脫落酸能夠解除種子的休眠

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程．?dāng)?shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請分析并回答：

（1）造血干細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為細(xì)胞分化．
（2）③過程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的．與③過程相比，④過程的應(yīng)答特點是更快、更強．
（3）⑤過程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是（球）蛋白質(zhì)，參與其合成并分泌的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體．
（4）若X是禽流感病毒，則患者體內(nèi)消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解靶細(xì)胞（被抗原入侵的宿主細(xì)胞）．如果X是HIV，則由于圖中a細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能而死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是胡蘿卜組織培養(yǎng)過程示意圖，有關(guān)描述錯誤的是（　�。�
A．利用此過程獲得的植株可能為雜合子
B．培育過程需消毒蘿卜切片并在無菌條件下進行
C．培育過程中不需要光照
D．C是由B經(jīng)再分化形成的

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