視網(wǎng)膜母細(xì)胞為惡性腫瘤,其發(fā)病與RB基因有關(guān).RB基因編碼的蛋白質(zhì)稱為Rb蛋白,分布于核內(nèi),能抑制細(xì)胞增殖.正常人體細(xì)胞中含有一對(duì)RB基因,當(dāng)兩個(gè)RB基因同時(shí)突變產(chǎn)生突變蛋白時(shí),會(huì)發(fā)生視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤.下列敘述正確的是( 。
A、上述RB基因發(fā)生的突變屬于顯性突變
B、RB基因?yàn)橐职┗,能抑制?xì)胞癌變
C、突變蛋白的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)
D、突變蛋白可以延長細(xì)胞周期
考點(diǎn):細(xì)胞癌變的原因,細(xì)胞的分化,基因突變的特征
專題:
分析:基因突變的類型(1)顯性突變:如a→A,該突變一旦發(fā)生即可表現(xiàn)出相應(yīng)性狀.(2)隱性突變:如A→a,突變性狀一旦在生物個(gè)體中表現(xiàn)出來,該性狀即可穩(wěn)定遺傳.
原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和動(dòng)物的染色體上,原癌基因調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的過程;抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
解答: 解:A、由題意知,當(dāng)兩個(gè)RB基因同時(shí)突變產(chǎn)生突變蛋白時(shí),才會(huì)發(fā)生視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤,由此可見該突變屬于隱性突變,A錯(cuò)誤.
B、RB基因存在時(shí),編碼Rb蛋白,分布于細(xì)胞核內(nèi),能抑制細(xì)胞增殖,RB基因?yàn)橐职┗,能抑制?xì)胞癌變,B正確.
B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),而突變蛋白的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果,C錯(cuò)誤.
D、突變產(chǎn)生突變蛋白時(shí),會(huì)發(fā)生視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤,視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤連續(xù)分裂,細(xì)胞周期縮短,D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的表達(dá)、細(xì)胞的癌變等相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),并能利用基礎(chǔ)知識(shí)解釋有關(guān)的現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

李斯特氏菌的致死食源性細(xì)菌會(huì)在人類的細(xì)胞之間快速傳遞,使人患腦膜炎.其原因是該菌的一種InIC的蛋白可通過阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移.下列敘述正確的是
( 。
A、InIC蛋白和Tuba蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
B、該細(xì)菌和酵母菌一樣,不具有由核膜包被的細(xì)胞核
C、如果某噬菌體侵染該細(xì)菌,則其子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)均由該細(xì)菌直接提供
D、該細(xì)菌能使人類細(xì)胞膜發(fā)生變形,說明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

家蠶是二倍體生物,含56條染色體,ZZ為雄性,ZW為雌性.
(1)研究家蠶的基因組,應(yīng)研究
 
條染色體上的基因.正常情況下,雌蠶減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞中含有W染色體的數(shù)量是
 
條.
(2)如圖為科學(xué)家培育出“限性斑紋雌蠶”過程圖.圖中“變異家蠶”的變異類型屬于染色體變異中的
 
.由“變異家蠶”培育出“限性斑紋雌蠶”所采用的育種方法是
 

(3)在家蠶的一對(duì)常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因(Y)與白色基因(y).在另一對(duì)常染色體上有I、i基因,當(dāng)基因I存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因Y的作用,從而使蠶繭變?yōu)榘咨;而i基因不會(huì)抑制黃色基因Y的作用.若基因型為IiYy、iiyy的兩個(gè)個(gè)體交配,產(chǎn)生了足夠多的子代,子代的表現(xiàn)型及其比例為
 
.若基因型為IiYy的兩個(gè)個(gè)體交配,子代出現(xiàn)結(jié)白色繭的概率是
 

(4)家蠶中D、d基因位于Z染色體上,d是隱性致死基因(導(dǎo)致相應(yīng)基因型的受精卵不能發(fā)育,但Zd的配子有活性).是否能選擇出相應(yīng)基因型的雌雄蠶雜交,使后代只有雄性?
 
,請(qǐng)根據(jù)親代和子代基因型情況說明理由
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

夏季的晴天,一個(gè)發(fā)育良好的森林中某種喬木的葉片的表觀光合速率相對(duì)值如圖.

請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)6:00 時(shí)上層葉片的葉肉細(xì)胞中,合成 ATP 的場(chǎng)所有
 

(2)上層葉片 15:00 時(shí)的表觀光合速率小于 10:00 時(shí),原因可能是:此時(shí)
 
,呼吸 消耗大;此時(shí)空氣濕度低,氣孔開放程度小,
 

(3)造成中、下層葉片表觀光合速率低于上層葉片的主要環(huán)境因素是
 

(4)在這個(gè)森林群落的垂直結(jié)構(gòu)中,
 
層對(duì)群落的影響最大.
(5)如果該森林中某種灌木的表觀光合速率與圖中下層葉片的相同,那么在一個(gè)夏季里,這種灌木的生物量
 
(填“明顯增加”或“變化不明顯”.)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生命科學(xué)發(fā)現(xiàn)史的描述.不正確的是 ( 。
A、沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法研究確認(rèn)了DNA的分子結(jié)構(gòu)
B、20世紀(jì)30年代,美國科學(xué)家魯賓(S.Ruben)和卡門(M.Kamen)用同位素標(biāo)記法證明光合作用中釋放的氧全部來自水
C、20世紀(jì)40年代,卡爾文及其合作者利用同位素標(biāo)記法研究光合作用,探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)移途徑,這一途徑稱為卡爾文循環(huán)
D、1880年達(dá)爾文父子通過禾本科植物幼苗在單側(cè)光下會(huì)向光彎曲現(xiàn)象提出了植物向光性的原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞方式的示意圖.下列敘述正確的是( 。
A、O2以甲方式進(jìn)入細(xì)胞溶膠內(nèi)參與水的形成
B、物質(zhì)a、b均具有脂溶性和水溶性部分
C、胰島素通過丙方式進(jìn)入細(xì)胞后促進(jìn)糖元合成
D、受刺激后Na+以乙方式進(jìn)入細(xì)胞導(dǎo)致興奮的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)下列四個(gè)圖描述正確的是( 。
A、
表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B、
圖中的植物細(xì)胞,細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度
C、
曲線M2在B點(diǎn)以后,植物根細(xì)胞通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收
D、
細(xì)胞發(fā)生過交叉互換和染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示哺乳動(dòng)物胚胎工程的有關(guān)操作流程.下列敘述正確的是( 。
A、①過程運(yùn)用超數(shù)排卵技術(shù)可得到多個(gè)胚胎
B、③過程可以用胃蛋白酶處理囊胚獲得干細(xì)胞
C、④過程需要在無菌的二氧化碳培養(yǎng)箱中進(jìn)行
D、⑤過程可以直接獲得各種效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得脫毒苗的過程,細(xì)胞不可能發(fā)生( 。
A、非同源染色體自由組合
B、細(xì)胞的分化
C、細(xì)胞的脫分化
D、基因的半保留復(fù)制

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