Question

如圖1表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成，圖2表示該果蠅所產(chǎn)生的一個(gè)異常生殖細(xì)胞，依圖回答下列問題：
（1）在精子的形成過程中，一個(gè)精原細(xì)胞X染色體上的W基因在

 

期形成兩個(gè)W基因，這兩個(gè)W基因在

 

期發(fā)生分離．
（2）若一個(gè)精原細(xì)胞的一條染色體上的B基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)A替換成T，則由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是

 

．
（3）若該果蠅的后代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的可育雌果蠅，該果蠅性成熟后與一只正常雄果蠅交配，后代可能出現(xiàn)

 

種性染色體組成，分別是

 

（4）圖2所示的是一個(gè)異常的精細(xì)胞，造成這種異常的原因是在該精細(xì)胞形成過程中，

 

．請?jiān)趫D3中繪出與該精細(xì)胞來自同一個(gè)次級精母細(xì)胞的另一個(gè)精細(xì)胞的染色體組成．

Answer 1

考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂,減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化

專題：

分析：分析圖解：圖1果蠅中性染色體為XY，該果蠅為雄果蠅．圖2中是產(chǎn)生的生殖細(xì)胞，但是該生殖細(xì)胞中有兩條Y染色體，這是減數(shù)第二次分裂后期Y染色體沒有分離的結(jié)果．

解答： 解：（1）減數(shù)分裂過程中，DNA在減數(shù)第一次分裂前的間期復(fù)制，因此果蠅X染色體上的兩個(gè)W基因是DNA分子復(fù)制的結(jié)果，這兩個(gè)W基因位于姐妹染色單體上，其分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期．
（2）一個(gè)精原細(xì)胞的一條染色體上的基因在復(fù)制時(shí)一條鏈上出現(xiàn)差錯(cuò)，則該染色體形成的2條染色單體中只有一條含有一個(gè)突變基因，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精細(xì)胞中只有一個(gè)精細(xì)胞含有突變基因．
（3）性染色體組成為XXY的可育雌果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞的種類有：XX、XY、X、Y四種，而正常雄果蠅產(chǎn)生的精子有：X、Y兩種，因此后代可能出現(xiàn)6種性染色體組成，分別是XXX、XXY、XX、XY、XYY、YY．
（4）正常生殖細(xì)胞只含一條性染色體，而圖2細(xì)胞含有兩條Y染色體，比正常生殖細(xì)胞多一條Y染色體，原因是減數(shù)第二次分裂后期染色單體（或者Y染色體）沒有分離，進(jìn)入同一個(gè)精細(xì)胞中．
故答案為：
（1）減數(shù)第一次分裂前的間期    　減數(shù)第二次分裂后　
（2）

1

4

（3）6    XXX、XXY、XX、XY、XYY、YY
（4）減數(shù)第二次分裂中一對姐妹染色單體（或者Y染色體）沒有分離 
 

點(diǎn)評：本題考查減數(shù)分裂和遺傳實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．