A、呼吸抑制劑可降低植物對礦質(zhì)元素的吸收 |
B、在一定范圍內(nèi),植物對礦質(zhì)元素的吸收隨溫度的升高而增加 |
C、隨著水份吸收的增加,礦質(zhì)元素的吸收量也隨著增加 |
D、光合作用受阻一定時間后,有機物缺乏,影響根吸收礦質(zhì)元素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲A-B段可能發(fā)生基因突變 |
B、圖甲BC段細胞內(nèi)的同源染色體聯(lián)會成四分體 |
C、圖甲BC段細胞都含有同源染色體 |
D、圖乙細胞分裂結果只能產(chǎn)生一個生殖細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中含兩個染色體組,l與2、3與4為同源染色體 |
B、在適宜的溫度、水肥等條件下,適當增加光照強度,圖2中a點右移,b點右移 |
C、圖3中bc段和de段光合作用速率都下降,此時造成光合作用速率下降的原因是一樣的 |
D、圖4中造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種分子在不同物種內(nèi)的結構都是相同的 |
B、葡萄糖是蔗糖水解的唯一產(chǎn)物 |
C、人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì) |
D、活細胞中蛋白質(zhì)的相對含量比糖類高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A試管呈藍色,B試管呈磚紅色,C試管呈磚紅色 |
B、A試管呈無色,B試管呈磚紅色,C試管呈無色 |
C、A、B試管均呈磚紅色,B試管顏色稍深,C試管呈藍色 |
D、A、B試管均呈磚紅色,A試管顏色稍深,C試管呈無色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解時需要適宜的溫度、pH和ATP供能 |
B、在細胞質(zhì)內(nèi)合成的酶也可在細胞核內(nèi)發(fā)揮作用 |
C、酶是通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率 |
D、高溫和低溫均能破壞酶的結構使其失去活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、♀Aa×♂aa |
B、♀aa×♂AA |
C、♀aa×♂aa |
D、♀Aa×♂Aa |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、濫用抗生素使結核桿菌產(chǎn)生耐藥性突變 |
B、正確使用抗生素,則結核桿菌不會發(fā)生進化 |
C、消滅侵入人體的結核桿菌,與體液免疫無關 |
D、結核病患者的痊愈,一定有效應T細胞的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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