分析 據(jù)圖分析:甲植物在a點(diǎn)時(shí),光照強(qiáng)度為0,植物細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用;ab段,植物細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,且呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度;b點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度;b點(diǎn)后,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;c點(diǎn)達(dá)到光飽和點(diǎn).
解答 解:(1)c點(diǎn)時(shí),甲植物的光合作用強(qiáng)度最大,ATP從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng).
(2)根據(jù)題意可知,將溫度調(diào)節(jié)到35℃,光合作用減弱,呼吸作用增強(qiáng),a點(diǎn)下移,光補(bǔ)償點(diǎn)b會(huì)增大,所以會(huì)右移.
(3)在有氧條件下,生長(zhǎng)中的植物細(xì)胞內(nèi)的呼吸作用進(jìn)行時(shí),葡萄糖先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中脫氫并轉(zhuǎn)變?yōu)楸幔?br />(4)圖中,如果甲乙兩種植物較長(zhǎng)時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的是甲植物,因?yàn)榧字参飳儆陉?yáng)生植物.實(shí)際光合速率=呼吸速率+凈光合速率.光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),甲植物的實(shí)際光合作用=12+4=16,乙植物的實(shí)際光合作用=8+2=10,所以光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),甲、乙植物葉片的實(shí)際光合作用速率差值為16-10=6mg CO2/100cm2•h.
故答案為:
(1)從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng)
(2)a點(diǎn)下移,b點(diǎn)右移
(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(4)甲植物 6
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查光合作用和呼吸作用及影響因素,該題為典型的分析光合作用和呼吸作用的綜合性題目,解答本題的關(guān)鍵是分析曲線,找準(zhǔn)各點(diǎn)的含義,同時(shí)還要結(jié)合實(shí)際光合速率=呼吸速率+凈光合速率,然后再?gòu)膱D中讀出凈光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,有一定難度.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三峽水庫(kù)可以減輕長(zhǎng)江洪水給中下游地區(qū)帶來(lái)的破壞 | |
B. | “稻-藕-魚”立體種養(yǎng),充分利用了稻田的有限空間 | |
C. | 依據(jù)年齡組成預(yù)測(cè)草原老鼠種群數(shù)量變化 | |
D. | 利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體,可以降低害蟲的種群密度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戌 |
同化能量 | 1.1×l08 | 3×l07 | 1.1×l09 | 9×l07 | 3.4×l06 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素在植物體各器官組織中的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸 | |
B. | 用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理二倍體西瓜的雌蕊,可得到多倍體西瓜 | |
C. | 植物向光性產(chǎn)生的原因是因?yàn)樯L(zhǎng)素在莖的背光側(cè)含量多于向光側(cè) | |
D. | 在發(fā)育中的種子中,絡(luò)氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 尖端能產(chǎn)生某種“影響” | B. | 合成“影響”不需要光照 | ||
C. | 彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)椤坝绊憽狈植疾痪鶆?/td> | D. | “影響”不能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是色氨酸衍生物 | |
B. | 本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學(xué)上、下端在空間中的位置對(duì)插條生根的影響 | |
C. | 植物的種類不屬于本實(shí)驗(yàn)的自變量 | |
D. | 甲、乙、丙生根的部位分別是X、S、S和X |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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