6.如圖是甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率的曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)圖在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng).
(2)若圖中,甲曲線表示植物甲在25℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃,那么在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到35℃,曲線中a、b三點(diǎn)位置應(yīng)如何移動(dòng)?a點(diǎn)下移,b點(diǎn)右移.
(3)在有氧條件下,生長(zhǎng)中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中脫氫.
(4)圖中,如果甲、乙兩種植物較長(zhǎng)時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的是甲植物.光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),甲、乙植物的實(shí)際光合作用速率差值為6mg CO2/(100cm2•h).

分析 據(jù)圖分析:甲植物在a點(diǎn)時(shí),光照強(qiáng)度為0,植物細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用;ab段,植物細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,且呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度;b點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度;b點(diǎn)后,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;c點(diǎn)達(dá)到光飽和點(diǎn).

解答 解:(1)c點(diǎn)時(shí),甲植物的光合作用強(qiáng)度最大,ATP從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng).
(2)根據(jù)題意可知,將溫度調(diào)節(jié)到35℃,光合作用減弱,呼吸作用增強(qiáng),a點(diǎn)下移,光補(bǔ)償點(diǎn)b會(huì)增大,所以會(huì)右移.
(3)在有氧條件下,生長(zhǎng)中的植物細(xì)胞內(nèi)的呼吸作用進(jìn)行時(shí),葡萄糖先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中脫氫并轉(zhuǎn)變?yōu)楸幔?br />(4)圖中,如果甲乙兩種植物較長(zhǎng)時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的是甲植物,因?yàn)榧字参飳儆陉?yáng)生植物.實(shí)際光合速率=呼吸速率+凈光合速率.光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),甲植物的實(shí)際光合作用=12+4=16,乙植物的實(shí)際光合作用=8+2=10,所以光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),甲、乙植物葉片的實(shí)際光合作用速率差值為16-10=6mg CO2/100cm2•h.
故答案為:
(1)從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng)
(2)a點(diǎn)下移,b點(diǎn)右移
(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(4)甲植物 6

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查光合作用和呼吸作用及影響因素,該題為典型的分析光合作用和呼吸作用的綜合性題目,解答本題的關(guān)鍵是分析曲線,找準(zhǔn)各點(diǎn)的含義,同時(shí)還要結(jié)合實(shí)際光合速率=呼吸速率+凈光合速率,然后再?gòu)膱D中讀出凈光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,有一定難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是紅綠色盲的系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題(設(shè)基因?yàn)锽、b):

(1)致病基因位于X染色體上.
(2)(每空1分)2號(hào)、3號(hào)與8號(hào)的基因型分別是XbY、XbXb和XBXb
(3)8號(hào)與正常男子結(jié)婚,后代中病孩的出生率是$\frac{1}{4}$.
(4)11號(hào)的致病基因來(lái)源于1~4號(hào)中的2號(hào).
(5)9號(hào)與正常男子結(jié)婚,女兒是紅綠色盲的概率是0.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生態(tài)學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)中的應(yīng)用,屬于群落水平的是( 。
A.三峽水庫(kù)可以減輕長(zhǎng)江洪水給中下游地區(qū)帶來(lái)的破壞
B.“稻-藕-魚”立體種養(yǎng),充分利用了稻田的有限空間
C.依據(jù)年齡組成預(yù)測(cè)草原老鼠種群數(shù)量變化
D.利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體,可以降低害蟲的種群密度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群形成一定的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),如表列出了各種群同化的能量.圖1為能量流經(jīng)種群乙的示意圖,其中①〜⑦表示能量數(shù)值,圖2為種群乙隨時(shí)間數(shù)量變化的情況,圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù).
種群
同化能量1.1×l08 3×l07 1.1×l09 9×l073.4×l06

(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)
(2)圖1中C表示用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量,圖1中②(填數(shù)字)=3×l07;
(3)圖2中c、d點(diǎn)的種群年齡組成是衰退型;
(4)種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),若甲的數(shù)量減少,戊的數(shù)量不會(huì)(會(huì)或不會(huì))發(fā)生明顯變化;
(5)乙種群中雌雄個(gè)體通過(guò)氣味相互識(shí)別,這屬于化學(xué) 信息,說(shuō)明種群繁衍離不開信息傳遞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,正確的是( 。
A.生長(zhǎng)素在植物體各器官組織中的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸
B.用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理二倍體西瓜的雌蕊,可得到多倍體西瓜
C.植物向光性產(chǎn)生的原因是因?yàn)樯L(zhǎng)素在莖的背光側(cè)含量多于向光側(cè)
D.在發(fā)育中的種子中,絡(luò)氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.拜爾曾在黑暗條件下,將切下的燕麥胚芽鞘尖端移到切口的一側(cè),胚芽鞘會(huì)向另一側(cè)彎曲生長(zhǎng)(如圖).這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明( 。
A.尖端能產(chǎn)生某種“影響”B.合成“影響”不需要光照
C.彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)椤坝绊憽狈植疾痪鶆?/td>D.“影響”不能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn),S、X分別為插條形態(tài)學(xué)上端、下端,下列敘述不正確的是(  )
A.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是色氨酸衍生物
B.本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學(xué)上、下端在空間中的位置對(duì)插條生根的影響
C.植物的種類不屬于本實(shí)驗(yàn)的自變量
D.甲、乙、丙生根的部位分別是X、S、S和X

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示,圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a~f代表O2或CO2.圖乙表示該植物在適宜條件下O2凈產(chǎn)量(光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2消耗量)與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在圖甲中,b可代表O2,物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與[H]結(jié)合.
(2)在適宜的條件下,若用CO2、H218O供給植物進(jìn)行代謝,則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是18O2
(3)在圖乙中,A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)生成的物質(zhì)有CO2和H2O.
(4)在圖乙P點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí),葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示的遺傳系譜圖中有甲(基因?yàn)锳、a)、乙(基因?yàn)锽、b)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲.回答下列問(wèn)題:

(1)Ⅲ-10所患遺傳病屬于常染色體隱性遺傳,Ⅱ-4與Ⅱ-5的基因型相同的概率是$\frac{1}{3}$.
(2)若Ⅱ-3和Ⅱ-4生一個(gè)正常孩子的概率是$\frac{9}{16}$.
(3)Ⅲ-11的基因型是AAXBXb或AaXBXb.Ⅲ-9的色盲基因來(lái)自Ⅰ-1的概率是1.若Ⅲ-11與Ⅲ-9結(jié)婚生一個(gè)孩子,其同時(shí)患兩種病的概率是$\frac{1}{18}$.
(4)若只考慮以上兩對(duì)等位基因,在該系譜圖中女性個(gè)體一定為純合子的有0人.

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