A、A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是溫度和滲透壓 |
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,需要其他器官或系統(tǒng)參與 |
C、酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān) |
D、內(nèi)環(huán)境滲透壓大小主要取決于水和無機(jī)鹽,與蛋白質(zhì)等有機(jī)大分子無關(guān) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩次捕獲的鯽魚數(shù)量較少 |
B、重捕方法不當(dāng)使捕獲的魚部分死亡 |
C、前后二次捕魚所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小不一樣 |
D、被標(biāo)記的鯽魚放回后有一小部分死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體中水的生成過程能使ADP含量減少 |
B、酶的種類具有物種差異性,而ATP卻無物種差異性 |
C、雙鏈DNA解旋中需要DNA解旋酶,且需要消耗ATP |
D、探究果膠酶的最適溫度和最適pH實驗中應(yīng)嚴(yán)格控制酶作用時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、劇烈運動時血漿會由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span> |
B、人體內(nèi)任一細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境都由血漿、組織液和淋巴組成 |
C、免疫系統(tǒng)的功能是防衛(wèi)、監(jiān)控和清除 |
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是通過神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)維持的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗結(jié)果說明植物光合作用釋放的氧氣全部來自水 |
B、兩組實驗中只需要一組就可以證明預(yù)期的結(jié)論 |
C、設(shè)計該實驗的目的在于證明植物光合作用會釋放氧氣 |
D、為了排除光照的影響該實驗要在黑暗條件下進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體能將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O |
B、含有葉綠體的細(xì)胞都含有線粒體 |
C、只有含葉綠體的細(xì)胞才能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物 |
D、線粒體是細(xì)胞的“能量轉(zhuǎn)換站”,能為各種生命活動提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
KHCO3 |
H2CO3 |
K2HPO4 |
KH2PO4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點 |
B、用乙烯利催熟香蕉不會明顯影響香蕉品質(zhì) |
C、可以延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥貯藏期的青鮮素(抑制發(fā)芽)可能有致癌作用 |
D、用高濃度的2,4-D在適當(dāng)?shù)臅r期處理幼桃可提高產(chǎn)量 |
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