15．下列關于酶的敘述正確的是（　�。�
A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B．酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率
C．在動物細胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個細胞
D．DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸

分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶促反應的原理：酶能降低化學反應的活化能．
3、動物細胞培養(yǎng)的流程：取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)．
4、DNA連接酶是連接兩個DNA片段的末端，形成磷酸二酯鍵．

解答 解：A、酶大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA，基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，A錯誤；
B、酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速率，不能為反應物供能，B錯誤；
C、在動物細胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將動物組織分散成單個細胞，制成懸浮液，C正確；
D、DNA連接酶可連接DNA片段間的磷酸二酯鍵，使雙鏈延伸，D錯誤．
故選：C．

點評 本題綜合考查酶的知識，考生識記酶的概念和特性，明確酶促反應的原理是解題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．假說-演繹法包括“觀察現(xiàn)象、提出問題、作出假設、演繹推理、檢驗假設、得出結論”六個環(huán)節(jié)．利用該方法孟德爾建立了兩個遺傳規(guī)律，下列說法正確的是（　�。�
A．為了檢驗作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了正反交實驗
B．孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
C．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可解釋有性生殖生物所有相關性狀的遺傳現(xiàn)象
D．孟德爾作出的“演繹”是F1與隱性純合子雜交，預測后代產(chǎn)生1：1的性狀分離比

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．血漿pH保持穩(wěn)定與其中含有HCO3-、HPO42-等離子有關
B．艾滋病患者免疫功能缺陷的主要原因是HIV破壞了T細胞
C．人體細胞外液滲透壓與質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液的滲透壓基本相等
D．神經(jīng)細胞釋放的遞質(zhì)需要經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．將一植物細胞放入一定濃度KNO3溶液中，一段時間后發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，不久之后，觀察到細胞的形態(tài)自動恢復原狀．對此現(xiàn)象的合理解釋是（　　）
A．實驗所用KNO3溶液濃度過低
B．細胞死亡后失去選擇透過性，形狀恢復
C．細胞能夠吸收K+、NO3-，細胞內(nèi)液濃度升高
D．KN03溶液不穩(wěn)定易分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關細胞中的元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A．激素不能催化細胞內(nèi)的化學反應，但能影響細胞的代謝活動
B．組成人體細胞的主要元素中，因水的含量多，故O的含量最多，H次之
C．細胞中常見的化學元素有20多種，根據(jù)作用的大小分為大量元素和微量元素
D．組成活細胞的主要元素中C的含量最高，因此C是細胞內(nèi)最基本、最核心的元素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．吞噬細胞發(fā)揮作用時，必須有抗體的參與
B．T細胞可以與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使其裂解死亡
C．病毒侵入人體后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生漿細胞和效應T細胞
D．記憶細胞可與再次入侵的病原體結合，從而直接抑制病原體的繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是某個二倍體動物（AaBb）的幾個細胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）．據(jù)圖判斷不正確的是（　�。�
A．該動物的性別是雄性的
B．乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組
C．1與2或3與4的片段交換，都屬基因重組
D．甲細胞一定發(fā)生了基因重組，但不一定發(fā)生基因突變；丙細胞不能發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示人體反射弧組成，圖乙為人體內(nèi)環(huán)境示意圖，請根據(jù)圖回答問題：（注：[ ]中填圖中序號，橫線上填名稱）

（1）甲圖中a、b結構稱為 ，能接受外界溫度變化刺激的是圖中的[ ] ，對傳入的信息進行分析和綜合的結構是[ ] 。

（2）乙圖中細胞生活的內(nèi)環(huán)境包括 （填序號）中的液體，當⑥中水分減少時，其濃度改變會刺激 產(chǎn)生 ，促進腎小管對水分的重新吸收，使尿量減少。

（3）若乙圖表示胰島組織，當⑥中血糖濃度明顯增加時，胰島細胞合成分泌激素的變化是 ，以調(diào)節(jié)血糖濃度，實現(xiàn) 的穩(wěn)態(tài)。

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血細胞直接生活的環(huán)境是（ ）

A．淋巴 B．組織液 C．血液 D．血漿

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