某科研小組在一個(gè)大棚中以某桃樹為實(shí)驗(yàn)材料，探究不同光照強(qiáng)度對(duì)葉片的光合作用影響，得到的變化曲線如圖所示，CK組為自然光照（相對(duì)透光率為100%）；T1組：一層黑色遮陽網(wǎng)（相對(duì)透光率為30．0%）；T2組：兩層黑色遮陽網(wǎng)（相對(duì)透光率為10．5%）．實(shí)驗(yàn)期間分別于1 1時(shí)和1 5時(shí)打開和關(guān)閉通風(fēng)口．此外，用同樣實(shí)驗(yàn)方法處理該桃樹和某種櫟樹，獲得有關(guān)數(shù)據(jù)如表

（1）由表中數(shù)據(jù)分析可知，__________更適應(yīng)弱光環(huán)境．除了測定上述相關(guān)數(shù)據(jù)外，還可以通過檢測植物細(xì)胞中的__________含量作為該品種是否為耐弱光品種的指標(biāo)．

A．C5化合物的含量

B．光合色素的含量

C．ATP、NADPH的含量

D．光合作用相關(guān)酶的含量

（2）當(dāng)光強(qiáng)大于29．7μmol•m-1 •s-1 ，桃樹葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2去向?yàn)開_________．（多選）

A．自身細(xì)胞的線粒體 B．從氣孔擴(kuò)散到外界

C．臨近的葉肉細(xì)胞 D．表皮細(xì)胞

（3）Rubisco酶是植物光合作用過程中一個(gè)關(guān)鍵酶，它所催化的反應(yīng)是無機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑由此可知它應(yīng)存在的場所是__________，它參與催化的反應(yīng)是__________．

（4）上述圖實(shí)驗(yàn)中通過改變__________來設(shè)置不同的弱光環(huán)境．圖中10時(shí)到11時(shí)的時(shí)間段內(nèi)，限制各組光合速率的主要因素是__________．

A．光照強(qiáng)度

B．CO2濃度

C．溫度

D．水和無機(jī)鹽

（5）在8時(shí)﹣10時(shí)的實(shí)驗(yàn)過程中，若去除遮光物，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物含量_________．（6）CK、（6）T1、T2各組光合速率分別于1 2時(shí)、1 3時(shí)、1 4時(shí)的變化是__________．產(chǎn)生這種變化的最可能原因是_________ _．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖為菠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝示意圖，其以氣孔白天關(guān)閉，晚上開放的特殊方式適應(yīng)干旱環(huán)境．
（1）圖甲所示，PEP、OAA、RuBP、PGA、C為菠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分相關(guān)代謝物質(zhì)，能參與CO2固定的有PEP、RuBP（寫1個(gè)），推測C是丙酮酸．
（2）干旱條件下，菠蘿細(xì)胞白天產(chǎn)生CO2的具體部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)；菠蘿細(xì)胞夜間pH下降，原因是（夜間菠蘿細(xì)胞合成蘋果酸寫出1點(diǎn)）．
（3）以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如下表所示．
溫度/℃51020253035
光照條件下CO2吸收速率/（mg•h-1）11.83.23.73.53
黑暗條件下CO2釋放速率/（mg•h-1）0.50.7512.333.5
①溫度在25～30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸增加（增加/減少）．
②將該植物置于較弱光照下一段時(shí)間后取其葉片進(jìn)行色素分離，與適宜光照下分離的色素帶進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)弱光下濾紙條下端兩條色素帶明顯加寬，推測該植物可通過增加葉綠素含量  以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．研究人員發(fā)現(xiàn)，與水稻增產(chǎn)密切相關(guān)的基因d在水稻的氮肥高效利用方面發(fā)揮著重要調(diào)控作用，尤其在水稻生殖發(fā)育期對(duì)氮的吸收和利用率提高，而其等位基因D（D對(duì)d完全顯性）卻表現(xiàn)出對(duì)氮低效利用．現(xiàn)有一批對(duì)氮低效利用的純合子水稻甲，經(jīng)過連續(xù)種植偶然發(fā)現(xiàn)一株水稻乙，對(duì)其進(jìn)行自交后發(fā)現(xiàn)，子代均表現(xiàn)出對(duì)氮高效利用．請(qǐng)問答下列問題：
（1）氮作為植物體內(nèi)重要的元素，在光合作用中主要作用有氮是葉綠素的成分、光合酶的成分、ATP、NADPH的成分等（舉兩例）．
（2）水稻乙的基因型為dd，在該封閉環(huán)境中，水稻甲偶然出現(xiàn)的基因突變屬于自發(fā)突變．
（3）D、d基因都與G蛋白（植物生長發(fā)育重要的信號(hào)傳導(dǎo)蛋白）編碼相關(guān)，但G蛋白活性有差異，根本原因是堿基排列順序不同．
（4）研究人員為了提高水稻對(duì)氮的高效利用，選取一批對(duì)氮低效利用水稻進(jìn)行誘變處理，僅發(fā)生一種遺傳變異，得到一株對(duì)氮高效利用水稻丙，對(duì)其進(jìn)行染色體組型（或核型）分析，并與水稻甲進(jìn)行針對(duì)性比較，得到如圖（序號(hào)分別表示1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)染色體）．該育種方式為誘變育種．通過比較可知，誘變導(dǎo)致染色體缺失（或染色體結(jié)構(gòu)變異），從而使D基因丟失（用“D-”表示）．已知該變異會(huì)導(dǎo)致花粉不育，請(qǐng)用遺傳圖解表示水稻丙自交過程（請(qǐng)寫出配子）．

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科目：高中生物 來源：2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示某動(dòng)物兩個(gè)精細(xì)胞的染色體組成。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．可能來自一個(gè)精原細(xì)胞

B．可能來自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

C．可能來自兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

D．可能來自一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于化合物的敘述，正確的是

A．葉綠體合成的葡萄糖可進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解

B．人體內(nèi)環(huán)境中含有血紅蛋白、葡萄糖、胰島素、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)等

C．DNA分子堿基對(duì)不同的配對(duì)方式，決定了DNA分子的多樣性

D．膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)種群特征的概念圖分析正確的是

A．種群最基本的數(shù)量特征是出生率、死亡率

B．J型增長的種群中沒有死亡率和遷出

C．預(yù)測種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)是b

D．種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，種群的基因頻率不變

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某一年生自花傳粉植物（2n=10）的某些基因在親本染色體上的排列情況．該種植物的高度由三對(duì)等位基因B、b，F(xiàn)、f，G、g共同決定，顯性基因具有增高效應(yīng)，且增高效應(yīng)都相同，還可以累加，即顯性基因的個(gè)數(shù)與植株高度呈正相關(guān)．已知母本高60cm，父本高30cm．據(jù)此分析回答：

（1）圖示細(xì)胞正處于__________分裂時(shí)期，該時(shí)期此細(xì)胞核DNA分子有__________個(gè)．

（2）F1的高度是__________cm，F(xiàn)1測交后代中高度為40cm的植株出現(xiàn)的比例為__________．

（3）多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，E基因存在顯性純合致死現(xiàn)象．如果讓F1自交，得到的F2中雜合子Ee所占比例為__________．

（4）該種植物葉緣鋸齒尖銳與光滑由兩對(duì)等位基因控制，且只有基因都為隱性時(shí)才表現(xiàn)為葉緣光滑．已知其中一對(duì)是位于1、2號(hào)染色體上的D、d，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究另一對(duì)等位基因A、a是否也位于1、2號(hào)染色體上（不考慮交叉互換）．

第一步：選擇圖中的父本aadd和母本AADD雜交得到F1種子；

第二步：__________．

第三步：__________．

結(jié)果與結(jié)論：

①__________，說明另一對(duì)等位基因A、a不位于1、2號(hào)染色體上．

②__________，說明另一對(duì)等位基因A、a也位于1、2號(hào)染色體上．

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1、2是人的心臟工作的模式圖，圖3是血管內(nèi)壁照影模式圖，圖4是主動(dòng)脈擴(kuò)張程度的前后對(duì)照．則關(guān)于血壓相關(guān)的敘述，其中正確的是( )

A．在血管1至4中，舒張壓主要針對(duì)1、4血管壁的壓力而言

B．圖3血管內(nèi)壁的粥樣增厚，可能由于該患者極低密度脂蛋白含量過低

C．2、3血管壁的壓力愈高，動(dòng)脈管壁的擴(kuò)張會(huì)發(fā)生圖4的變化

D．2、3血管彈性下降，收縮壓將升高，舒張壓將下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示蘋果在O2濃度為a、b、c、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系，下列敘述中，正確的是（　�。�
A．O2濃度為a時(shí)，最適于貯藏蘋果
B．O2濃度為d時(shí)，需氧呼吸強(qiáng)度與厭氧呼吸強(qiáng)度相等
C．O2濃度為c時(shí)，厭氧呼吸最弱
D．O2濃度為b時(shí)，厭氧呼吸消耗葡萄糖量是需氧呼吸的5倍

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