19．如圖不能夠表達(dá)的生理過程是（　　）
A．突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)B．胰島B細(xì)胞分泌胰島素
C．轉(zhuǎn)基因大腸桿菌分泌胰島素D．雜交瘤細(xì)胞分泌單克隆抗體

分析 分析題圖可知，該圖顯示的是細(xì)胞內(nèi)的具膜小泡向細(xì)胞膜移動(dòng)與細(xì)胞膜融合，釋放具膜小泡內(nèi)的物質(zhì)，即真核細(xì)胞的胞吐過程．

解答 解：A、突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐，可以用題圖過程表示，A錯(cuò)誤；
B、胰島B細(xì)胞分泌胰島素的方式是胞吐，可以用題圖過程表示，B錯(cuò)誤；
C、大腸桿菌屬于原核生物，沒有具膜細(xì)胞器，不能用該圖表示胰島素的分泌過程，C正確；
D、雜交瘤細(xì)胞分泌單克隆抗體的方式是胞吐，可以用題圖過程表示，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以胞吐圖解為載體，考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)以及分泌蛋白形成的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記分泌蛋白合成和分泌的過程，掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A．大量飲水，則細(xì)胞外液滲透壓升高
B．渴覺中樞在下丘腦
C．抗利尿激素分泌增加，則尿量增加
D．抗利尿激素分泌增加，促進(jìn)水的重吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．不同濃度的生長(zhǎng)素（IAA）影響某植物幼苗乙烯生成和莖切段長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．據(jù)此可知（　�。�
A．莖切段長(zhǎng)度的變化只受生長(zhǎng)素和乙烯的調(diào)節(jié)
B．生長(zhǎng)素對(duì)莖切段伸長(zhǎng)的影響具有兩重性
C．一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的合成
D．生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)莖切段伸長(zhǎng)的作用是協(xié)同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是某種雄性動(dòng)物睪丸內(nèi)正在分裂的四個(gè)細(xì)胞示意圖，其中屬于次級(jí)精母細(xì)胞的是的（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于核酸生物合成的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA的復(fù)制需要消耗能量
B．DNA的復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的過程
C．真核生物的大部分核酸在細(xì)胞核中合成
D．真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有下列中的幾項(xiàng)（　　）
①核DNA→核DNA    ②合成RNA聚合酶    ③核糖核苷酸→mRNA    ④K+主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞   ⑤RNA→DNA   ⑥[H]+O2→H2O   ⑦H2O→[H]+O2⑧滲透作用．
A．四項(xiàng)B．五項(xiàng)C．六項(xiàng)D．七項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列生物學(xué)研究所選擇的方法中，正確的是（　　）
A．用樣方法調(diào)查昆蟲的卵、蚜蟲、鼠的種群密度
B．用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)，應(yīng)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和四邊上的菌體
C．采用標(biāo)志重捕法調(diào)查羚羊的種群密度
D．用記名計(jì)算法調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產(chǎn)生F2．下列表述正確的是（　�。�
A．F1產(chǎn)生4個(gè)配子，比例為1：1：1：1
B．F1產(chǎn)生基因型為YR的卵和基因型yr的精子數(shù)量之比為1：1
C．基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合
D．F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，目的基因的首端必須含有啟動(dòng)子，目的基因能否在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因．對(duì)于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞Ⅱ還要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，經(jīng)多次篩選獲得足夠數(shù)量的該類細(xì)胞．
（2）單克隆抗體制備的關(guān)鍵技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)．單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是特異性強(qiáng)，靈敏度高，可大量制備．
（3）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中的抗原蛋白制備的疫苗．對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進(jìn)行核酸序列比較；或用圖中的單克隆抗體進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案