（2015秋•樂山期末）下列敘述中，錯誤的是（ ）

A．線粒體中大量產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗

B．葉綠體中大量產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的產(chǎn)生

C．夜間，葉綠體中C3化合物的還原所需的ATP可以來自線粒體

D．白天，葉肉細胞生成ATP的場所有葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．光合作用和化能合成作用的相同之處是（　�。�
A．都以太陽能作為能源
B．都需要環(huán)境中的物質(zhì)氧化釋放的能量
C．都可以將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物
D．都是高等生物的代謝類型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示表示一條染色體中DNA含量的變化曲線，下列細胞分裂圖象中不屬于BC范圍內(nèi)的是（　�。� 
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省綿陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽期末）下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯誤的是（ ）

A．換高倍鏡之前，應把低倍鏡下的觀察對象移到視野中央

B．低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡繼續(xù)觀察時，需要先適當升高鏡筒

C．使用高倍鏡時調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物象變清晰

D．為使高倍鏡下視野亮一些，可使用更大光圈或者凹面鏡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•樂山期末）圖1為葉綠體中光合作用過程示意圖，請回答下列問題：

（1）圖中1的結(jié)構(gòu)名稱是 ．上面分布有 ，在活細胞中呈 色，主要吸收可見光中的 光．

（2）圖中2在光下被分解為 （請?zhí)顚憟D中的數(shù)字）．

（3）圖中由C5與 結(jié)合形成 ，再經(jīng)過一系列復雜過程最終合成有機物．（請?zhí)顚憟D中的數(shù)字）

（4）圖過程Ⅰ叫 ，過程Ⅱ叫 ．過程Ⅱ的酶分布在 ．

（5）如圖2裝置．測甲葉片光合作用時，除滿足充足的光照，適宜的溫度外，A液體的作用是 ．測得容器中氣體變化量是 ．如果供給植物H2O18，容器空氣中含O18的物質(zhì)有 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂山期末）下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A．生物體內(nèi)的酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的蛋白質(zhì)

B．酶能更顯著降低化學反應的活化能，因而催化效率特別高

C．高溫、低溫條件都會降低酶的活性，但溫度適宜后，活性又恢復

D．過酸、過堿環(huán)境都會降低酶的活性，但PH值適宜后，活性又恢復

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂山期末）下列關(guān)于細胞核的敘述，錯誤的是（ ）

A．DNA主要存在于細胞核內(nèi)

B．細胞核控制細胞的代謝和遺傳

C．細胞核是細胞代謝的主要場所

D．細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•山東校級模擬）科學家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因（Bt）導入棉花，篩選出Bt基因整合到染色體上的抗蟲植株．如圖表示其中的三種情況（黑點表示Bt基因的整合位點，Bt基因都能正常表達）．這些植株自交，子代中抗蟲植株所占比例的順序是（ ）

A．甲=丙＞乙 B．甲＞丙＞乙

C．丙＞甲＞乙 D．乙＞甲=丙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如果采用了適當?shù)呐R時裝片的制作和染色方法，仍未能觀察到植物根尖細胞染色體的典型形態(tài)，下列對可能原因的推測，不合理的是（　�。�
A．顯微鏡的分辨率或放大倍數(shù)不變
B．未找到適合觀察的分裂中期的細胞
C．所選材料中的細胞不在細胞周期內(nèi)
D．染色體數(shù)目過少或染色體螺旋化程度較高

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同步練習冊答案