（2015秋•綿陽(yáng)期末）下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．換高倍鏡之前，應(yīng)把低倍鏡下的觀察對(duì)象移到視野中央

B．低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡繼續(xù)觀察時(shí)，需要先適當(dāng)升高鏡筒

C．使用高倍鏡時(shí)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象變清晰

D．為使高倍鏡下視野亮一些，可使用更大光圈或者凹面鏡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是果蠅體細(xì)胞中的染色體組成，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．染色體2、4、5、7組成了果蠅的一個(gè)染色體組
B．染色體5、6之間非姐妹染色單體交叉互換屬于基因重組
C．控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號(hào)染色體上
D．位于染色體1、2同源區(qū)段的基因遺傳時(shí)與性別相關(guān)聯(lián)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物工程的敘述，正確的是（　　）
A．基因工程中目的基因的運(yùn)輸工具只能是質(zhì)粒
B．胚胎干細(xì)胞在功能上的最大特點(diǎn)是具有全能性
C．試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程均在試管內(nèi)完成
D．單克隆抗體由相應(yīng)的T淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后形成的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽(yáng)期末）如圖所示為物質(zhì)A和B跨膜出細(xì)胞的示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A．物質(zhì)A代表CO2、H2O等小分子

B．葡萄糖一定通過(guò)物質(zhì)B代表的運(yùn)輸方式

C．物質(zhì)A和B出細(xì)胞都消耗細(xì)胞中的ATP

D．物質(zhì)B出細(xì)胞可能不需要載體蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽(yáng)期末）下列各種生理活動(dòng)中，沒(méi)有涉及到細(xì)胞間信息交流的是（ ）

A．水分在細(xì)胞內(nèi)外的自由擴(kuò)散

B．精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵

C．植物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲運(yùn)輸物質(zhì)

D．激素分子調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的代謝過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•樂(lè)山期末）如圖示動(dòng)物細(xì)胞分泌物的形成過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如果該分泌物是蛋白質(zhì)類激素，該物質(zhì)最初在⑤上的結(jié)構(gòu)⑥ 中合成，其原料是 ，催化該過(guò)程的物質(zhì)叫 ，然后依次進(jìn)入 進(jìn)行加工，形成囊泡經(jīng) （選擇“自由擴(kuò)散”或“主動(dòng)運(yùn)輸”或“胞吐”或“胞吞”）分泌到細(xì)胞外．

（2）直接參與分泌物形成的細(xì)胞器，除圖中所示外，還有 ．

（3）細(xì)胞中的 等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中作用極其重要．分泌物的形成過(guò)程，表明生物膜系統(tǒng)在 上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂(lè)山期末）下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的消耗

B．葉綠體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的產(chǎn)生

C．夜間，葉綠體中C3化合物的還原所需的ATP可以來(lái)自線粒體

D．白天，葉肉細(xì)胞生成ATP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂(lè)山期末）制備細(xì)胞膜的一些敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，因此選擇動(dòng)物細(xì)胞制備細(xì)胞膜操作更容易

B．人和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有核膜和細(xì)胞器膜，是最佳的材料

C．以哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞制作細(xì)胞膜時(shí)，破裂細(xì)胞的原理是滲透作用

D．以哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞置于清水時(shí)，紅細(xì)胞皺縮而破裂釋放內(nèi)容物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于酶的敘述不正確的是（　�。�
A．對(duì)于同一細(xì)胞而言，酶的種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化
B．酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度
C．酶可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物
D．NaOH濃度過(guò)高會(huì)破壞過(guò)氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)使其失活

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案