編號 | 化學試劑 | 實驗1 | 實驗2 |
① | 氫氧化鈉 | 檢測生物組織中的還原糖 | 檢測生物組織中的蛋白質(zhì) |
② | 蔗糖 | 觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原 | 胡蘿卜韌皮部細胞的組織培養(yǎng) |
③ | 聚乙二醇 | 制備雜交瘤細胞 | 植物體細胞雜交 |
④ | 鹽酸 | 探究pH對a-淀粉酶活性的影響 | 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
分析 “檢測生物組織中的還原糖”實驗中,氫氧化鈉用于配制斐林試劑,“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”實驗中,氫氧化鈉用于造成堿性環(huán)境.“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原”實驗中,蔗糖用于配制高滲溶液,“胡蘿卜韌皮部細胞的組織培養(yǎng)”蔗糖用于提供營養(yǎng).聚乙二醇誘導細胞融合促融劑.在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,鹽酸和酒精配制解離液;在“探究pH對a-淀粉酶活性的影響”實驗中,鹽酸調(diào)節(jié)PH.
解答 解:①、“檢測生物組織中的還原糖”實驗中,氫氧化鈉用于配制斐林試劑,“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”實驗中,氫氧化鈉用于造成堿性環(huán)境,①錯誤;
②、“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原”實驗中,蔗糖用于配制高滲溶液,“胡蘿卜韌皮部細胞的組織培養(yǎng)”蔗糖用于提供營養(yǎng),②錯誤;
③、聚乙二醇在制備雜交瘤細胞和植物體細胞雜交過程都起促融劑,誘導細胞融合,③正確;
④、在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,用于配制解離液;在“探究pH對a-淀粉酶活性的影響”實驗中,制造酸性環(huán)境,④錯誤.
故選:C.
點評 本題涉及的實驗較多,綜合考查觀察植物細胞有絲分裂、細胞融合的方法、生物組織中化合物的鑒定、探究酶活性的影響因素、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象等實驗,要求考生識記這些基礎(chǔ)實驗采用的試劑及試劑的作用,能進行歸納總結(jié).
科目:高中生物 來源:2015-2016山東棗莊市高二下學情調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)工程的設(shè)計施工是在什么水平上進行的:( )
A.細胞 B.細胞器 C.原子 D.分子
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧大連師范大學附屬中學高一下模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于細胞衰老特征的是:( )
①細胞無限分裂
②水分減少,體積變小
③畸形改變
④酶活性降低
⑤色素逐漸積累
⑥易分散轉(zhuǎn)移
⑦呼吸速度減慢
⑧膜透性改變
A.①③⑥ B.①②⑤⑦ C.②④⑤⑦⑧ D.②④⑥⑧
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 酶在溫度為0℃左右時,活性很低,因此適于在低溫下(0-4℃)保存 | |
B. | 在坐過山車時,腎上腺素分泌增多,人表現(xiàn)為心率加速、警覺性提高 | |
C. | 胰島素可以抑制胰高血糖素的分泌,因此兩者在血糖調(diào)節(jié)中相互拮抗 | |
D. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體是參與合成淋巴因子的細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
次數(shù) 植物 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 平均 | |
香樟 | 對照組 | 2.1 | 2.0 | 2.2 | 2.1 | 2.1 |
實驗組 | 1.6 | 1.45 | 1.5 | 1.35 | 1.48 | |
杜鵑 | 對照組 | 3.0 | 2.8 | 2.9 | 2.9 | 2.9 |
實驗組 | 1.8 | 1.9 | 2.0 | 1.9 | 1.9 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)粒是基因工程中常用的運載工具,某質(zhì)粒上有兩種抗藥基因可作為標記基因,a、b、c為三個可能出現(xiàn)的目的基因插入點,如下圖所示。如果用一種限制酶將目的基因和質(zhì)粒處理后,合成重組質(zhì)粒,將重組質(zhì)粒導入某高等植物受體細胞后,用含有藥物的培養(yǎng)基篩選受體細胞,預計結(jié)果如下表。下列選項中正確的是
A.如果出現(xiàn)①結(jié)果,說明兩個抗藥基因都沒有被破壞,轉(zhuǎn)基因?qū)嶒灚@得成功
B.如果出現(xiàn)①結(jié)果,說明限制酶的切點在c點,目的基因在c點的斷口處
C.如果出現(xiàn)②或者③結(jié)果,說明轉(zhuǎn)基因?qū)嶒炇?/p>
D.轉(zhuǎn)移到受體細胞中的a、b基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾根據(jù)豌豆雜交實驗結(jié)果提出:基因在染色體上呈線性排列 | |
B. | 摩爾根在解釋果蠅雜交實驗時提出:基因是有遺傳效應的DNA片段 | |
C. | 格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明:轉(zhuǎn)化因子是DNA | |
D. | 赫爾希等的噬菌體侵染細菌的實驗證實:DNA是遺傳物質(zhì) |
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