A. | 類囊體膜上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng) | |
B. | 夏季晴天光照最強時,水稻光合速率最高 | |
C. | NADPH不僅有還原作用還能提供能量 | |
D. | 晚上溫度適當(dāng)降低會有利于水稻的生長 |
分析 光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段:
光反應(yīng)發(fā)生場所在葉綠體的類囊體薄膜上,色素吸收光照,吸收光能、傳遞光能,并將一部分光能用于水的光解生成[H]和氧氣,另一部分光能用于合成ATP.
暗反應(yīng)發(fā)生場所是葉綠體基質(zhì)中,首先發(fā)生二氧化碳的固定,即二氧化碳和五碳化合物結(jié)合形成兩分子的三碳化合物,三碳化合物利用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP被還原.
解答 解:A、葉綠體光反應(yīng)階段,類囊體膜上產(chǎn)生的ATP能運輸?shù)饺~綠體基質(zhì)中,為暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原供能,A正確;
B、夏季晴天光照最強時,水稻葉片的氣孔關(guān)閉而出現(xiàn)午休現(xiàn)象,導(dǎo)致光合作用的原料減少,水稻光合速率反而下降,B錯誤;
C、在暗反應(yīng)階段,NADPH不僅有還原作用還能提供能量,C正確;
D、晚上不能進行光合作用,而溫度降低使酶的活性減弱,分解的有機物減少,從而有利于水稻的生長,D正確.
故選:B.
點評 光合作用的生理過程是常考的考點,要想掌握的扎實,需要會畫光合作用的生理過程圖,還可以根據(jù)圖形進行分析當(dāng)光照強度改變或二氧化碳濃度改變以后三碳、五碳等化合物的含量的變化等.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員對某海洋食用生物進行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如右圖所示,請據(jù)圖判斷下列說法中,錯誤的是
A.B點表示種群的增加量最大
B.D點表示種群密度最大
C.從O點到D點,種內(nèi)斗爭越來越激烈
D.D點時進行捕撈有利于該種群的持續(xù)生存
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100% 褐色 褐色 | B. | 75% 褐色 棕色 | ||
C. | 50% 褐色 白色 | D. | 25% 棕色 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①中葉綠體中的葉綠素主要吸收藍紫光和紅光 | |
B. | 過程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,過程③發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中 | |
C. | 過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H] | |
D. | 若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)但含P | |
B. | DNA的復(fù)制主要在細胞核中完成 | |
C. | 其生命活動所需能量主要由線粒體提供 | |
D. | 其可遺傳變異的來源主要是基因重組 |
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