如圖表示在一個固定容積的培養(yǎng)液中,一定時間內(nèi)酵母菌相關(guān)指標(biāo)與氧氣濃度的關(guān)系,正確的有( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:本題是對有氧呼吸與無氧呼吸過程的考查.酵母菌是兼性厭氧微生物,在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸,有氧時,無氧呼吸受抑制.
解答: 解:A、酵母菌在氧濃度較高時進(jìn)行有氧呼吸,無氧時進(jìn)行無氧呼吸,低氧時無氧呼吸受抑制,細(xì)胞呼吸作用弱,A正確;
B、無氧時酵母菌進(jìn)行無氧呼吸增殖,有氧呼吸釋放的能量多,隨氧氣濃度增加,酵母菌數(shù)量增多,當(dāng)氧氣濃度達(dá)到飽和時,氧氣濃度升高,酵母菌數(shù)量不再增加,培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)成了限制酵母菌數(shù)量增長的因素,B正確;
C、酒精是酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物,有氧時無氧呼吸受抑制,隨氧氣濃度增加,無氧呼吸減弱,產(chǎn)生的酒精量減少,直至無氧呼吸完全被抑制,酒精產(chǎn)量為0,C正確;
D、氧氣濃度為0時,酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,也會有ATP的產(chǎn)生,D錯誤.
故選:ABC.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是酵母菌的呼吸方式,有氧呼吸、無氧呼吸的過程,有氧時無氧呼吸的特點(diǎn),對有氧呼吸與無氧呼吸過程與掌握是解題的基礎(chǔ),分析選項(xiàng)曲線圖,明確曲線的走勢和成因是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

香豌豆(2N=14)是雌雄同株、自花閉花受粉植物.花冠有紫色和紅色,由基因A和a控制.花粉有長形和圓形,由基因E和e控制.現(xiàn)將紫色長形香豌豆和紅色圓形香豌豆做雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表.請回答:
子代性狀雜交組合 組合一 組合二
♀紫色長形×♂紅色圓形 ♀紫色圓形×♂紅色長形
F1表現(xiàn)型 ①紫色長形 自交 ②紫色長形 自交
F2表現(xiàn)型數(shù)量 紫長:紫圓:紅長:紅圓
402    40    42   106
紫長:紫圓:紅長:紅圓
226   95     97     1
(1)基因A和E的根本區(qū)別在于
 

(2)分析可知,香豌豆的隱性性狀是
 

(3)香豌豆控制花冠顏色和花粉形狀的兩對等位基因是否遵循自由組合定律?
 

理由是
 

(4)若通過基因工程將一個抗旱基因整合到香豌豆的一條染色體上,得到抗旱香豌豆.
①將抗旱基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用的方法有
 
、基因槍法、花粉管通道法.
②香豌豆抗旱基因(B)和控制紫色的基因在染色體上的位置關(guān)系有兩種可能,請在下圖的橫線上寫出可能的情況并在圖示方框中標(biāo)出.(注:方框內(nèi)只要畫出與上述基因相關(guān)的染色體,用豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因的位點(diǎn),并標(biāo)上相應(yīng)的基因符號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂.下列敘述正確的是( 。
A、處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等
B、觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰的看到核膜、核仁等結(jié)構(gòu)
C、視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
D、細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,可選一個細(xì)胞持續(xù)觀察其整個分裂過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于如圖種群數(shù)量增長曲線的敘述,正確的是( 。
A、當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后種群數(shù)量不再發(fā)生變化
B、種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C、防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時進(jìn)行
D、K值會因環(huán)境條件的變化而改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外的離子可以影響膜電位和突觸傳遞過程,如細(xì)胞內(nèi)Ca2+的升高促進(jìn)突觸小泡向突觸前膜移動,而K+流出細(xì)胞將會導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)電位更負(fù).則下列情形中不利于神經(jīng)遞質(zhì)釋放的是( 。
A、Na+流入細(xì)胞內(nèi)
B、Ca2+流入細(xì)胞內(nèi)
C、K+流出細(xì)胞
D、突觸小泡與突觸前膜融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某家庭11號個體對自己雙親的家系A(chǔ)BO血型進(jìn)行調(diào)查得出的結(jié)果,預(yù)測1號和13號個體的血型可能是( 。
A、A型   A型
B、B型   B型
C、AB型   O型
D、O型   A型

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程,據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、過程③表示將抗原傳遞給④
B、細(xì)胞②、④、⑦能夠直接識別抗原
C、有相對發(fā)達(dá)的高爾基體是細(xì)胞⑦的特征之一
D、④不能分泌抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

1DNA→2DNA,這兩個攜帶完全相同信息的DNA彼此分離發(fā)生在( 。
A、細(xì)胞分裂間期
B、減數(shù)第一次分裂后期和有絲分裂后期
C、減數(shù)第一次分裂后期
D、減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的血型是由紅細(xì)胞表面抗原決定的.如右圖為某家庭的血型遺傳圖譜.從圖中可知( 。
A、IA基因?qū) 基因?yàn)椴煌耆@性
B、IA基因?qū)B基因?yàn)椴@性
C、控制人血型的基因位于常染色體上
D、該對夫婦再生一個O型血男孩的概率為
1
2

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