19．下列生物群體中屬于種群的是（　　）
A．一片樹林中的全部植物B．一片草地中的全部蟲子
C．一個池塘中的全部鯽魚D．一個森林中的全部生物

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)（植物沒有系統(tǒng)）→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．
種群指生活在同一地點(diǎn)同種生物的全部個體，且符合種群的特征．
群落是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合．

解答 解：A、一片樹林中的全部植物，可能含有多個物種，不屬于種群，A錯誤；
B、一片草地中的全部蟲子，可能含有多個物種，不屬于種群，B錯誤；
C、一個池塘中的全部鯽魚，符合同一地點(diǎn)同種生物的全部個體，屬于一個種群，C正確；
D、一個森林中的全部生物，屬于群落，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查種群的判斷，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力，屬識記內(nèi)容，相對簡單，應(yīng)理解加記憶并舉，學(xué)生作答一般不會出現(xiàn)太多錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．在某人群中對血友病進(jìn)行調(diào)査后發(fā)現(xiàn)，基因型為XHXH的比例為42.32%，XHXh為7.36%，XhXh為0.32%，XHY為46%，XhY為4%．則在該地區(qū)XH和Xh的基因頻率分別為（　�。�
A．6%、8%B．8%、92%C．78%、92%D．92%、8%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．為研究根背光生長與生長素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA （生長素運(yùn)輸抑制劑）的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部，根部生長情況如圖，測得根的彎曲角度及生長速率如表．回答下列問題：
測定指標(biāo)
處理方式		外源生長素（mg/L）NPA（μmol/L）
00.0010.010.13
 彎曲角度α（度）3740312216
生長速率（mm/天）151713118
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測：外源生長素對水稻根生長的作用與濃度有關(guān)，低濃度 起促進(jìn)作用．根向光一側(cè)的生長速率大于（填“大于”、“等于”或“小于”）背光一側(cè)．
（2）植物內(nèi)源生長素是在細(xì)胞內(nèi)由色氨酸（填物質(zhì)名稱）合成的一種小分子有機(jī)物，其化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸．
（3）實(shí)驗(yàn)測得某植物細(xì)胞內(nèi)“DNA：RNA：蛋白質(zhì)=1：3.1：11”，用生長素類似物處理細(xì)胞后測得的結(jié)果是“DNA：RNA：蛋白質(zhì)=1：5.4：21.7”，據(jù)此分析生長素類似物促進(jìn)細(xì)胞生長的分子水平上的直接原因是促進(jìn)了細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列說法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（　�。�
A．生物進(jìn)化的原材料是基因突變和基因重組
B．通過多倍體育種方法可以在短期內(nèi)得到新物種三倍體西瓜
C．陸生生物出現(xiàn)后，生物進(jìn)化的速度加快了
D．長期濫用抗生素誘導(dǎo)細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性，從而使抗藥性增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組生物中，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的是（ ）
A．SARS病毒、顫藻、念珠藻 B．乳酸菌、藍(lán)球藻、大腸桿菌

C．魚的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞 D．人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在玉米個體發(fā)育過程中，促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加的激素是（　�。�
A．乙烯B．赤霉素C．脫落酸D．細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列哪項(xiàng)不屬于野生生物資源的保護(hù)措施（　　）
A．加強(qiáng)教育和法制管理B．建立自然保護(hù)區(qū)
C．封山封島，禁止開發(fā)利用D．遷地保護(hù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的描述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
B．一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成，所以細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)
C．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個體水平
D．草履蟲、變形蟲等單細(xì)胞生物均能完成攝食、運(yùn)動、生殖等生命活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA一條鏈的一段堿基排列順序?yàn)椤啊狢TCGAT—”，以其為模板轉(zhuǎn)錄形成mRNA，則此段mRNA決定的氨基酸序列由左至右為（ ）

密碼子：CAU為組氨酸；CAG為谷氨酰胺；CUA、CUC為亮氨酸；GUC、GUA為纈氨酸（起始）；GAG為谷氨酸；GAU為天冬氨酸。

A．—亮氨酸—天冬氨酸— B．—谷氨酸—亮氨酸

C．—谷氨酰胺—纈氨酸— D．—纈氨酸—組氨酸

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同步練習(xí)冊答案