生命科學相關信息 | 分析 | |
A | 我國科學家在世界上首次證明:在太空微重力條件下,小鼠的2細胞胚胎也可經過分裂分化發(fā)育成囊胚(早期胚胎的某一階段) | 小鼠胚胎細胞在太空微重力條件下失去了細胞的全能性. |
B | 青蒿素能抑制瘧原蟲的表膜-線粒體的功能 | 青蒿素可以影響瘧原蟲細胞的物質輸入和輸出 |
C | 細胞在某些基因的調控下,能將包內成分及入侵的病原體包裹在囊泡中,運輸到溶酶體降解.該過程稱為細胞“自噬” | 自噬過程屬于細胞的分化 |
D | H7N9禽流感病毒,是一種不含逆轉錄酶的RNA病毒 | H7N9禽流感病毒RNA復制 需要宿主細胞提供模板 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、線粒體是細胞有氧呼吸的主要場所,能為細胞生命活動提供能量.
2、病毒侵染細胞時,其自身的遺傳物質作為模板,所需的原料、酶等由宿主細胞提供.
3、細胞全能性是指已經分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能.
解答 解:A、在太空微重力條件下,小鼠的2細胞胚胎也可經過分裂分化發(fā)育成囊胚,說明小鼠胚胎細胞在太空微重力條件下并沒有失去細胞的全能性,A錯誤;
B、線粒體能為細胞生命活動提供能量,青蒿素能抑制瘧原蟲的表膜-線粒體的功能,因此可以影響瘧原蟲細胞的物質輸入和輸出,B正確;
C、細胞“自噬”不屬于細胞分化,C錯誤;
D、H7N9禽流感病毒RNA復制需要宿主細胞提供原料等,但不需要宿主細胞提供模板,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查線粒體、中心法則及其發(fā)展、細胞分化等知識,要求考生識記線粒體的功能;識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善;識記細胞分化的實質,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 專一性 | B. | 高效性和易受許多因素影響 | ||
C. | 高效性和專一性 | D. | 專一性和易受許多因素影響 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都龍泉中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
欲從土壤中分離出能分解尿素的細菌,下列實驗操作中不正確的是
A.將土壤用無菌水進行一系列的梯度稀釋
B.同一濃度的土壤稀釋液應至少涂布三個平板
C.可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對照
D.用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細菌
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內質網活性抑制劑 | B. | DNA復制抑制劑 | ||
C. | 細胞膜活性抑制劑 | D. | 青霉素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察口腔上皮細胞DNA和RNA分布的實驗中,水解、沖洗后再染色 | |
B. | 鑒定待測溶液中的蛋白質時,將NaOH和CuSO4溶液等量混合再加入樣液中 | |
C. | 探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在不同溫度下保溫后再混合 | |
D. | 低溫誘導染色體加倍實驗中,將洋蔥根尖制成裝片后再進行低溫處理 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都龍泉中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關泡菜的制作和亞硝酸鹽含量的測定的實驗敘述中,正確的是
A.將新鮮蔬菜與煮沸冷卻的鹽水(鹽和清水的質量比為4:1)混勻裝瓶
B.發(fā)酵過程始終要保持密封狀態(tài),泡菜壇蓋邊緣的水槽中要始終裝滿水
C.在酸化條件下,亞硝酸鹽發(fā)生重氮化反應形成玫瑰紅色沉淀
D.隨發(fā)酵進行,亞硝酸鹽含量逐漸增加,用比色法可進行亞硝酸鹽含量的測定
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科目:高中生物 來源:2016屆山西臨汾高三第二次模擬(考前適應性訓練)考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
一個相對穩(wěn)定的池塘中有水草、綠藻、鳙魚(主要攝食浮游動物),以及水蚤、輪蟲等浮游動物。為了增加經濟效益,人們向池塘中投放了大量鏈魚(主要攝食浮游植物) 和草魚魚苗,并每天喂食一定量的餌料,以保證魚苗的正常生長。
(1)該池塘中的 和無機環(huán)境共同構成一個生態(tài)系統(tǒng)。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)具有的功能是 。
(3)在太陽光的作用下,無機環(huán)境中的碳才能通過植物進入到生物群落,說明物質循環(huán)和能量流動的關系是 。
(4)如果把單位時間內該池塘有低營養(yǎng)級到高營養(yǎng)級所固定的能量數值繪制成圖,一定是正置的金字塔形嗎?請說明理由 。
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