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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②為減數(shù)第一次分裂四分體時期,③為減數(shù)第二次分裂中期,④為減數(shù)第一次分裂后期⑤為減數(shù)第二次分裂后期,⑥為減數(shù)第二次分裂末期 |
B、②③④為減數(shù)分裂,分別為第一次分裂的前、中、后期,⑤⑥為有絲分裂后期 |
C、②④⑥分別為減數(shù)第一次分裂四分體時期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期,③⑤分別為有絲分裂中期、有絲分裂后期 |
D、圖中不含同源染色體的細(xì)胞為③⑤⑥,它們分別處于有絲分裂的中期、后期及末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長的作用,但GA的促進(jìn)效應(yīng)較IAA明顯 |
B、IAA和GA 同時存在時,具有明顯增效作用 |
C、圖二表明生長素與赤霉素共同促進(jìn)細(xì)胞的伸長 |
D、赤霉素通過自身能否轉(zhuǎn)化為生長素而對生長起調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、防止葉綠體色素被破壞 |
B、為研磨充分 |
C、減少無水酒精揮發(fā) |
D、避免細(xì)胞結(jié)構(gòu)破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
表現(xiàn)型 | 長翅、直毛 | 殘翅、直毛 | 長翅、分叉毛 | 殘翅、分叉毛 |
雄果蠅 | 3/8 | 1/8 | 3/8 | 1/8 |
雌果蠅 | 3/4 | 1/4 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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