如圖一為高等綠色植物新陳代射的部分過(guò)程示意圖,圖二是一科技小組學(xué)生研究某種植物在一定的光照強(qiáng)度,不同的溫度條件下光合作用的速率,他們以光合作用產(chǎn)生的氧氣和釋放到環(huán)境中的氧氣(均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下)為指標(biāo)來(lái)測(cè)定,下圖表示他們觀察記錄的結(jié)果,請(qǐng)回答:

(1)圖一表示的代謝過(guò)程主要發(fā)生在植物的
 
細(xì)胞,甲中的
 
結(jié)構(gòu)上有反應(yīng)所需的色素和酶,葉綠體色素吸收光能的特性是
 
,參與甲結(jié)構(gòu)的三種大量礦質(zhì)元素是
 

(2)圖一說(shuō)明光合作用強(qiáng)度比呼吸作用
 
,物質(zhì)A是
 
,乙中發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)式有
 

(3)圖二表示光合作用產(chǎn)生氧氣的曲線是
 
,從圖中可以看出在
 
溫度下光合作用產(chǎn)生的氧氣和呼吸作用消耗的氧氣彼此相等.
(4)在20℃時(shí),測(cè)得氧氣的產(chǎn)生量、釋放量分別是560ml/min、336ml/min,能用于合成淀粉或轉(zhuǎn)化為其他有機(jī)物的葡萄糖量是
 
mol/min.
(5)如果該植物是玉米,已知在20℃每分鐘光合作用產(chǎn)生1克葡萄糖要消耗1.6×1010焦耳的光能,那么在20℃時(shí),該植物光合作用要消耗
 
 焦耳/分的光能.
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題:
分析:結(jié)合題意分析圖解:圖一中,甲為葉綠體,乙為線粒體,葉綠體合成的葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸進(jìn)入線粒體中會(huì)進(jìn)一步氧化分解;圖二中,Ⅰ曲線氧氣釋放量高,因此Ⅰ曲線表示植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量,而Ⅱ曲線則為釋放到環(huán)境中的氧氣,兩者的差值為呼吸作用消耗的氧氣.
解答: 解:(1)圖一表示該細(xì)胞既有葉綠體進(jìn)行光合作用,又有線粒體進(jìn)行呼吸作用,因此該細(xì)胞為植物的葉肉細(xì)胞.葉綠體中的類(lèi)囊體薄膜結(jié)構(gòu)上有反應(yīng)所需的色素和酶,葉綠體色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,因此吸收光能具有一定的選擇.由于葉綠體中有大量的膜結(jié)構(gòu)(基本骨架為磷脂雙分子層)以及與光合作用有關(guān)的酶,這些物質(zhì)的合成組要大量礦質(zhì)元素N和P,而Mg將用于合成葉綠素.
(2)圖一中看出,葉綠體除了吸收線粒體釋放的二氧化碳,還從細(xì)胞外吸收一定量的二氧化碳,說(shuō)明光合作用強(qiáng)度比呼吸作用強(qiáng).有氧呼吸過(guò)程中,葡萄糖首先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解為丙酮酸(第一階段)才能進(jìn)入線粒體中,在第二階段丙酮酸和水分解為二氧化碳和[H],第三階段中,[H]和氧氣結(jié)合生成水,三個(gè)階段均釋放能量.
(3)圖二中,Ⅰ曲線氧氣釋放量高,因此Ⅰ曲線表示植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量,而Ⅱ曲線則為釋放到環(huán)境中的氧氣.曲線Ⅱ中與橫軸的交點(diǎn)表示光合作用剛好等于呼吸作用,對(duì)應(yīng)的溫度為5℃和42.5℃.
(4)根據(jù)題意可知,能用于合成淀粉或轉(zhuǎn)化為其他有機(jī)物的葡萄糖量指的是光合作用的凈積累量,對(duì)應(yīng)在20℃時(shí),測(cè)得氧氣的釋放量336ml/min,因此折合成氧氣的摩爾數(shù)為0.336÷22.4=0.015mol/min,又由于光合作用過(guò)程中,氧氣的釋放量:葡萄糖的生成量=6:1,因此葡萄糖量是0.0025mol/min.
(5)由于該植物總光合作用量為560ml/min,即0.025mol/min,因此葡萄糖的摩爾數(shù)=0.025÷6(mol),折合成質(zhì)量=0.025÷6×180=0.75,因此該植物在20℃時(shí),光合作用要消耗的光能=1.6×1010×(0.75÷1)=1.2x1010焦耳/分.
故答案為:
(1)葉肉細(xì)胞    類(lèi)囊體薄膜    選擇性      N、P、Mg
(2)強(qiáng)    丙酮酸      丙酮酸+H2O--CO2+[H]+ATP[H]+O2--H2O+ATP
(3)Ⅰ5和42.5      
(4)0.0025       
(5)1.2x1010
點(diǎn)評(píng):本題具有一定的綜合性和難度,考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素以及相關(guān)計(jì)算,要求考生具有一定的理解能力、應(yīng)用能力和數(shù)據(jù)處理能力.計(jì)算時(shí)注意單位的換算,若出現(xiàn)的條件是ml,最終所求為mg(即從體積換算成質(zhì)量)時(shí),宜先將體積換算成分子數(shù),再根據(jù)分子數(shù)換算成質(zhì)量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生進(jìn)行動(dòng)、植物細(xì)胞的觀察,部分觀察的過(guò)程及結(jié)果記錄如下,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、水綿細(xì)胞用碘液染色,顯微鏡下可以觀察到藍(lán)紫色的淀粉顆粒
B、當(dāng)洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞失水時(shí),前者更容易觀察到原生質(zhì)萎縮現(xiàn)象
C、洋蔥鱗葉表皮中沒(méi)有保衛(wèi)細(xì)胞,也沒(méi)有葉綠體
D、觀察小麥苗根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞,可見(jiàn)具螺紋的導(dǎo)管

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

金魚(yú)草花色的遺傳表現(xiàn)為紅花(A)對(duì)白花(a)不完全顯性遺傳,即雜合子表現(xiàn)為粉紅色.若有一粉紅色的植株連續(xù)自交二次,理論上該粉紅色花植株在F2中紅花:白花:粉紅花的比例是(  )
A、3:2:3
B、1:2:1
C、3:3:2
D、2:2:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)皮膚中黑色素的多少由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b和D、d)所控制;基因A、B和D可以使黑色素量增加,三對(duì)基因?qū)谏淖饔贸潭仁且粯拥,而且每?duì)基因以微效、累積的方式影響黑色性狀.兩個(gè)基因型為AaBbDd的婚配,則子代表現(xiàn)型種類(lèi)數(shù)以及子代中與AaBBDd的個(gè)體表現(xiàn)型一致的幾率分別為( 。
A、7種,
1
16
B、7種,
15
64
C、9種,
6
64
D、27種,
1
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良是患者多為男性的遺傳。聢D為某個(gè)家族中該遺傳病的系譜圖,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)用遺傳圖解的形式,解釋II-3患病的原因(用A和a表示相應(yīng)的基因).
(2)III-6現(xiàn)已結(jié)婚、懷孕,她的丈夫患有多指癥(常染色體顯性基因遺傳病),其他性狀正常,丈夫的母親正常.這對(duì)夫婦生育一個(gè)健康孩子的概率是
 

(3)分子病理學(xué)研究證實(shí),進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良是由于編碼抗肌萎縮蛋白的基因部分區(qū)或缺失、重組或點(diǎn)突變,導(dǎo)致肌細(xì)胞膜上抗肌萎縮蛋白病變.治療此病的根本途徑是基因治療,若已知抗肌萎縮蛋白的氨基酸序列,獲得編碼此蛋白正常基因的方法是
 

A.鳥(niǎo)槍法B.人工合成基因的逆轉(zhuǎn)錄法   C.人工合成基因的化學(xué)合成法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

油菜和大麻是兩種重要的經(jīng)濟(jì)作物,前者是雌雄同株植物,后者是雌雄異株植物.為了培育優(yōu)良作物,科學(xué)家利用二者進(jìn)行了以下相關(guān)研究.請(qǐng)分析資料回答問(wèn)題:

資料一圖1甲表示油菜體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)輸?shù)椒N子內(nèi)的兩條轉(zhuǎn)變途徑.其酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成.科學(xué)家根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜,產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到58%.
資料二圖1乙表示大麻的性染色體示意圖.圖中同源部分(I片斷)基因互為等位,非同源部分(Ⅱ1,Ⅱ2片斷)基因不互為等位.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),大麻種群中雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病的個(gè)體存在,已知抗病性狀受顯性基因D控制,為伴性遺傳.
(1)圖1甲中酶a與酶b結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是,構(gòu)成它們的氨基酸的
 
可能不同,并且二者的空間結(jié)構(gòu)也不同.根據(jù)圖1甲中油脂或氨基酸的合成途徑,說(shuō)明基因可以通過(guò)
 
控制代謝過(guò)程,從而影響生物性狀.
(2)已知基因B某一片斷堿基排列如圖2.其中α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈,轉(zhuǎn)錄出α′鏈;科學(xué)家誘導(dǎo)β鏈也實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄出β′鏈,從而形成雙鏈mRNA.請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)雙鏈mRNA的堿基序列
 
.由于該雙鏈mRNA不能與
 
結(jié)合,因此不能合成酶b;但細(xì)胞能正常合成酶a,所以高產(chǎn)油油菜的油脂產(chǎn)量高.
(3)要想提高氨基酸的產(chǎn)量,除上述方法外,還可采用
 
育種方法,培育出不能合成酶a的植株.
(4)由資料二信息可知,控制大麻的抗病基因不可能位于圖乙中的
 
段.假設(shè)某物質(zhì)在兩個(gè)顯性基因共同存在時(shí)才能合成,基因G、g位于I片斷上,另一對(duì)等位基因(E、e)位于一對(duì)常染色體上.兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交,子一代均能合成該物質(zhì),子二代中能合成該物質(zhì)、不能合成該物質(zhì)的比例為9﹕7,則兩個(gè)親本的基因型為
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上的一對(duì)等位基因控制,剛毛(B)對(duì)截毛(b)為顯性;果蠅灰身和黑身是由常染色體上的一對(duì)等位基因控制,灰身(V)對(duì)黑身(v)為顯性.如圖:
(1)若僅考慮剛毛和截毛這對(duì)性狀的遺傳:
①果蠅種群中,雄果蠅的基因型除了有XBYB(如圖所示)外,還有
 

②現(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交,若子代雄果蠅全為剛毛,雌果蠅中既有剛毛又有截毛,則這兩只果蠅的基因型是
 

③有一只XXY的截毛果蠅,雙親均為剛毛,分析其變異的原因時(shí)發(fā)現(xiàn):只可能是由某親本形成配子時(shí),在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成.那么,其雙親的基因型是
 

(2)種群中有各種性狀的雌果蠅,現(xiàn)有一只灰身剛毛雄果蠅,若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判定它的基因型,應(yīng)選擇表現(xiàn)型
 
 果蠅與該只果蠅交配,然后觀察子代的性狀表現(xiàn).
①若子代果蠅均為灰身剛毛,則該雄果蠅的基因型為
 
;
②若子代中灰身剛毛:灰身截毛:黑身剛毛:黑身截毛=1:1:1:1,則該雄果蠅可以確定的基因型是
 
.若要完全確定該果蠅的基因型,還需進(jìn)一步觀察:如果子代中
 
,則該雄果蠅的基因型為
 
;如果子代中
 
,則該雄果蠅的基因型為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

完成下列探究實(shí)驗(yàn)
分析以下關(guān)于科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的資料,回答問(wèn)題
染色質(zhì)是由DNA、組蛋白和非組蛋白等成分組成,為了探究非組蛋白在轉(zhuǎn)錄中的作用,科學(xué)家從一只兔子的體內(nèi)分別提取出胸腺細(xì)胞和骨髓細(xì)胞的染色質(zhì)進(jìn)行分離重組實(shí)驗(yàn).試管內(nèi)滿足合成RNA的相關(guān)條件.
(1)兔子有胸腺細(xì)胞和骨髓細(xì)胞都是由受精卵通過(guò)
 
再通過(guò)
 
得到的.其形態(tài)和功能不同的原因是
 

(2)試管內(nèi)滿足合成RNA的相關(guān)條件主要是指
 

(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明
 

(4)本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是
 

(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)另一種方法探究非組蛋白在轉(zhuǎn)錄中的作用?(不考慮組蛋白與非組蛋白相互作用對(duì)轉(zhuǎn)錄的影響)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為反射弧模式圖,下列表述正確的是( 。
A、①的功能是感受刺激發(fā)生興奮;②主要由長(zhǎng)的軸突組成
B、刺激④既可以引起⑤的活動(dòng),又可以導(dǎo)致a處的興奮
C、a、b兩處的突觸保證了神經(jīng)沖動(dòng)只能沿箭頭所示方向傳導(dǎo)
D、若毀掉了蛙的腦,則如圖所示的反射活動(dòng)不能進(jìn)行

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