下圖為去掉某植物頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化的坐標(biāo)曲線圖，下列敘述正確的是

A.激素乙代表細(xì)胞分裂素

B.細(xì)胞分裂素能抑制側(cè)芽生長

C.該實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞分裂素也具有低促高抑的特點(diǎn)

D.在側(cè)芽部位，激素甲與激素乙對側(cè)芽萌動有協(xié)同作用

 

A

【解析】

試題分析：由圖可知去頂芽前激素甲濃度較高，去頂芽前側(cè)芽生長素濃度高抑制了側(cè)芽的生長，故激素甲是生長素，激素乙是細(xì)胞分裂素，故A正確；由圖可知去頂芽后細(xì)胞分裂素濃度升高側(cè)芽長長，應(yīng)是促進(jìn)作用，故B錯誤；該實(shí)驗(yàn)中沒有體現(xiàn)出細(xì)胞分裂素有高抑制的作用，故C錯誤；在側(cè)芽部位，激素甲和激素乙是拮抗的作用，故D錯誤。

考點(diǎn)：本題考查植物激素相關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

美國得克薩斯州科學(xué)家在2002年2月14 日宣布，他們已經(jīng)培育出世界上第一只克隆貓，這只名為CC的小貓貓色花白，看上去完全不像生養(yǎng)它的花斑貓媽媽，也不完全像為它提供細(xì)胞核的基因貓媽媽�？赡苷_的解釋是(　 　)

A．發(fā)生了基因重組所造成的結(jié)果

B.周圍環(huán)境作用的結(jié)果

C．提供卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因調(diào)控的結(jié)果

D.生養(yǎng)它的花斑貓媽媽基因調(diào)控的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省贛州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下對生物實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．檢測梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后搖勻，并觀察顏色變化

B．在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系中，物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān)

C．在探究T對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，T是自變量，酶的量、底物的濃度等是無關(guān)變量

D．紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)表明，胡蘿卜素在層析液中溶解度最低

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

結(jié)合資料回答問題

資料一：觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中需要對根尖進(jìn)行解離，即破壞細(xì)胞壁纖維素連接點(diǎn)，使細(xì)胞壁變得松弛；

資料二：細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層，會限制細(xì)胞的生長。而低濃度的生長素能促進(jìn)細(xì)胞的生長，其作用原理如下圖所示。

（1）觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中解離液的成分是 。

（2）生長素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)接受相關(guān)信息后釋放Ca2+進(jìn)入液泡，使液泡體積 （增大或減小），并使細(xì)胞通過 方式將H+運(yùn)輸至細(xì)胞壁部位。

（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+激活轉(zhuǎn)錄因子，轉(zhuǎn)錄因子進(jìn)入細(xì)胞核使細(xì)胞通過 （過程）合成促細(xì)胞生長蛋白；根的近地側(cè)促細(xì)胞生長蛋白含量比遠(yuǎn)地側(cè) ，原因是 。

（4）細(xì)胞壁伸縮性增大使植物細(xì)胞生長成為可能。請由圖分析細(xì)胞壁伸縮性增大的原因

(2分)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某患者因體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)——肌肉突觸后膜的受體蛋白而患重癥肌無力，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．患者的神經(jīng)——肌肉突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與正常情況基本相同

B．神經(jīng)——肌肉突觸前膜完成了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變

C．重癥肌無力是一種自身免疫性疾病，注射藥物抑制抗體產(chǎn)生可以緩解癥狀

D．自身免疫病和過敏反應(yīng)都是由于免疫系統(tǒng)對外來物質(zhì)異常敏感，反應(yīng)過度引起的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

刺激某一個神經(jīng)元引起后一個神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后，再刺激同一個神經(jīng)元，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物（�。�

A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 B.抑制了突觸后膜的功能

C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同 D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物能感知外界光照變化，調(diào)節(jié)脫落酸和赤霉素合成，保證冬天(短日照)休眠、夏天(長日照)生長。有關(guān)下圖的敘述正確的是(　　)

A．長日照能促進(jìn)過程②④，短日照能促進(jìn)過程⑤⑥

B．10℃有利于過程②④，30℃有利于過程⑤⑥

C．10℃有利于過程①②③④，30℃有利于過程①③⑤⑥

D．長日照能促進(jìn)所有過程，短日照能抑制所有過程

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省高三生物一輪復(fù)習(xí)快班階段檢測（四）生物卷（解析版） 題型：選擇題

小麥種子萌發(fā)時,若外界氧濃度不高,一部分葡萄糖會進(jìn)行酒精發(fā)酵。某實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)測定在某特定的氧濃度下,種子CO2的釋放量是O2吸收量的1.2倍,則有氧呼吸消耗的葡萄糖與酒精發(fā)酵消耗的葡萄糖的比值是(　 　)

A.2∶3 B.3∶5 C.5∶3 D. 5∶2

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體某過程的變化曲線。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化，則AB段感受刺激的是溫覺感受器，此時血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素

B．若某健康人A點(diǎn)前從未接觸過某病菌，該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化，則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來自兩種細(xì)胞的分化

C．若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化，則說明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而變動

D．若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化，則AB段血液中胰島素含量上升，肝臟在BD段起到了重要作用

 

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同步練習(xí)冊答案