分析 1、體內(nèi)水少或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)(飲水).
2、體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.
解答 解:(1)細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)和磷脂雙分子層構(gòu)成,磷脂雙分子層外部(頭部)是親水的,內(nèi)部(尾部)是疏水的.水分子可以借助于細(xì)胞膜上的水通道蛋白跨膜運(yùn)輸.水分子也可以通過(guò)自由擴(kuò)散的方式跨膜運(yùn)輸,但速度較慢,原因之一是水分子從磷脂分子的縫隙進(jìn)出細(xì)胞,而磷脂分子的尾部是疏水的.
(2)水鹽平衡調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)方式,所以涉及到的信息分子有神經(jīng)遞質(zhì)、抗利尿激素等.
(3)結(jié)合(1)的信息,水分子借助通道蛋白跨膜運(yùn)輸較直接通過(guò)磷脂雙分子層快,故腎小管和集合管能快速重吸收水,可能膜上有水通道蛋白.
(4)當(dāng)人體飲水過(guò)多時(shí),血液中抗利尿激素的濃度會(huì)下降,但由于存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,當(dāng)細(xì)胞滲透壓升高時(shí),抗利尿激素的分泌增加,所以血液中抗利尿激素的濃度依然能保持相對(duì)穩(wěn)定.
故答案為:
(1)磷脂分子的尾部是疏水的
(2)神經(jīng)遞質(zhì)
(3)水通道蛋白
(4)下降 反饋
點(diǎn)評(píng) 本題考查水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題,解題的關(guān)鍵是理解抗利尿激素是促進(jìn)集合管對(duì)原尿中水分重吸收.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因,避免產(chǎn)生對(duì)人類(lèi)有害的物質(zhì) | |
B. | 當(dāng)今社會(huì)的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn),但不反對(duì)治療性克隆 | |
C. | 反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是試管嬰兒技術(shù)屬于無(wú)性繁殖方式 | |
D. | 生物武器具有傳染性強(qiáng)、作用范圍廣等特點(diǎn),應(yīng)嚴(yán)格禁止 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北邯鄲高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
杜泊羊以其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn),被稱“鉆石級(jí)”肉用綿羊?蒲泄ぷ髡咄ㄟ^(guò)胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)此過(guò)程用到的生物技術(shù)有 (答出兩個(gè)即可得分)。
(2)為了獲得更多的卵母細(xì)胞,需用 對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理。進(jìn)行體外受精前,需將卵母細(xì)胞培養(yǎng)到 期;精子需進(jìn)行 處理。受精時(shí)防止多精入卵的兩道屏障分別是 和 。
(3)生產(chǎn)上常用 期的胚胎進(jìn)行胚胎移植,移植的胚胎在受體綿陽(yáng)體內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆北京海淀區(qū)高三第二學(xué)期適應(yīng)性練習(xí)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米果穗長(zhǎng)度受n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制。科學(xué)家將純系P1和純系P2雜交獲得F1,再將F1植株自交獲得F2,結(jié)果如下表。下列判斷合理的是
A.果穗長(zhǎng)度的遺傳不遵循自由組合定律
B.P1植株自交后代只出現(xiàn)一種果穗長(zhǎng)度
C.F1果穗長(zhǎng)度變異與環(huán)境因素的作用有關(guān)
D.理論上F2群體中的基因型種類(lèi)有2n種
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中a的結(jié)構(gòu)通式為_(kāi)_____________,b有______種。
(2)A和B均具有多樣性,二者的關(guān)系是后者_(dá)_______前者。
(3)細(xì)胞內(nèi)的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)。能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是____________,B能被甲基綠染液染成______色。
(4)若A為胰島素,請(qǐng)寫(xiě)出參與其“生產(chǎn)流水線”的細(xì)胞器:_______________。
(5)某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段,其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖:
該片段的名稱是________。若將該片段水解,能產(chǎn)生________種氨基酸,其水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量多了________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培育無(wú)籽西瓜利用了基因重組的原理 | |
B. | 抗蟲(chóng)棉的培育利用了基因突變的原理 | |
C. | 雜交育種利用了染色體數(shù)目變異的原理 | |
D. | 太空育種利用了基因突變的原理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中只含有四種脫氧核糖核苷酸 | |
B. | DNA分子中每個(gè)脫氧核糖上均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基 | |
C. | DNA復(fù)制不僅需要脫氧核苷酸作原料,還需要ATP供能 | |
D. | DNA復(fù)制可以發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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