下表是有機(jī)物從植物傳遞到植食動(dòng)物鱗翅目幼蟲的過程中能量流動(dòng)的情況,根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是 ( )
項(xiàng)目 | 被鱗翅目幼蟲吃掉的植物 | 鱗翅目幼蟲糞便中含有的能量 | 鱗翅目幼蟲呼吸消耗的能量 | 用于鱗翅目幼蟲生長的能量 |
能量(J) | 419 | 209.5 | 146.65 | 62.85 |
A.鱗翅目幼蟲攝入419 J的能量至少需要第一營養(yǎng)級(jí)同化1 047.5 J的能量
B.食物中的能量只有15%用于幼蟲自身的生長
C.鱗翅目幼蟲從第一營養(yǎng)級(jí)獲取的能量有一部分以呼吸熱的形式散失,因此能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)是不可循環(huán)的
D.某一最高營養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者與其相鄰的一低營養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者相比,能夠獲得的能量較少
D
【解析】由表可知每攝入419 J能量,便有419-209.5=209.5(J)的能量被同化,按照最大傳遞效率20%計(jì)算,鱗翅目幼蟲每同化209.5 J(即攝入
419 J)的能量,至少需要第一營養(yǎng)級(jí)同化1 047.5 J的能量;食物中的能量是419 J,用于生長的能量是62.85 J,故只有15%的能量用于幼蟲自身的生長;生物體不能利用熱能進(jìn)行同化作用,因此,能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)是不可循環(huán)的;能量隨營養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減是指高營養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者的能量要少于低營養(yǎng)級(jí),并非高營養(yǎng)級(jí)的每個(gè)個(gè)體的能量都要少于低營養(yǎng)級(jí)的個(gè)體。
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林一中高一下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲和圖乙是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同放大倍數(shù)的模式圖,圖乙中的①~⑧是細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于此圖的敘述正確的是 ( )
A.圖甲可能是洋蔥的根尖細(xì)胞
B.細(xì)胞的滲透吸水能力與⑤內(nèi)溶液濃度有關(guān)
C.細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心是③
D.具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①②④⑥⑧
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科目:高中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容不包括
A.一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的,并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成
B.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,是具有生命的有機(jī)體
C.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D.細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性4(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為某同學(xué)制作的小生態(tài)瓶,據(jù)圖分析不正確的是 ( )
A.該生態(tài)瓶的組成成分雖比較簡單,但其群落仍存在垂直結(jié)構(gòu)
B.生態(tài)瓶中生物種類稀少,沒有食物鏈存在
C.為了保證生態(tài)瓶的正常運(yùn)轉(zhuǎn),瓶內(nèi)浮萍、金魚藻、螺螄和蝦的比例應(yīng)適中
D.在適宜的溫度和光照條件下,該生態(tài)瓶會(huì)更穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性4(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于構(gòu)建人工微生態(tài)系統(tǒng)的說法,錯(cuò)誤的是 ( )
A.需要考慮不同營養(yǎng)級(jí)生物之間的合適比例
B.提供的生物應(yīng)具有較強(qiáng)的生活能力
C.把人工微生態(tài)系統(tǒng)放在陽光直射環(huán)境中即可
D.達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)的微生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物數(shù)量也是有變化的
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性3(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析,正確的是 ( )
A.參與②過程的生物包括生產(chǎn)者和分解者
B.②增強(qiáng)后①隨之增強(qiáng),故不能通過增強(qiáng)②來減少大氣中CO2的含量
C.碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行的
D.人類減少對(duì)化學(xué)燃料的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性2(解析版) 題型:選擇題
下圖表示動(dòng)物利用食物的過程,對(duì)此分析正確的是 ( )
A.恒溫動(dòng)物的④/③值一般高于變溫動(dòng)物
B.哺乳動(dòng)物的③/①值一般為10%~20%
C.提高圈養(yǎng)動(dòng)物生長量一般需提高③/②值
D.食肉哺乳動(dòng)物的③/②值一般低于食草哺乳動(dòng)物
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1(解析版) 題型:選擇題
福壽螺屬于外來物種,能通過各種渠道蔓延擴(kuò)散,它們嚙食水稻等植物,造成糧食大幅減產(chǎn),其生存環(huán)境的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖。以下相關(guān)敘述正確的是 ( )
A.福壽螺屬于次級(jí)消費(fèi)者,它急劇增多的原因之一是缺乏天敵
B.外來入侵物種會(huì)增加當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的生物多樣性
C.圖中共有4條食物鏈,占2個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物只有蛇和青蛙
D.圖中若每只幼螺從5克長到10克,則至少要消耗水稻25克
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第3章 植物的激素調(diào)節(jié)(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,圖甲表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射,圖乙表示不同濃度生長素溶液對(duì)胚芽鞘生長的影響,如果圖甲中b處的生長素濃度為m,則a處生長素濃度X的范圍是 ( )
A.m<X<n B.X=i
C.n<X<i D.X>i
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