下列哪種一項敘述以表明動物細胞正在進行有絲分裂（　�。�
A、核糖體合成活動加強
B、線粒體產(chǎn)生大量ATP
C、中心體周圍發(fā)射出星射線
D、高爾基體數(shù)目顯著增多
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：線粒體：是有氧呼吸的主要場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”；
核糖體：合成蛋白質(zhì)的場所，是蛋白質(zhì)的“裝配機器”；
高爾基體：動物細胞中與分泌物的形成有關(guān)，植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關(guān)；
中心體：存在于動物和低等植物中，與動物細胞有絲分裂有關(guān)．
解答： 解：A、核糖體的功能是合成蛋白質(zhì)，核糖體的合成活動都會加強不能表明動物細胞正在進行有絲分裂，A錯誤；
B、活細胞中的線粒體都能產(chǎn)生大量的ATP，據(jù)此不能表明動物細胞正在進行有絲分裂，B錯誤；
C、中心體與細胞有絲分裂有關(guān)，中心體周圍發(fā)射出星射線，表明動物細胞正處于進行有絲分裂前期，C正確；
D、在動物細胞中，高爾基體與分泌物的分泌有關(guān)，在植物細胞中與細胞壁的形成有關(guān)，據(jù)此不能表明動物細胞正在進行有絲分裂，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查有絲分裂不同時期的特點、細胞器的分布及功能，要求考生識記有絲分裂不同時期的特點、識記核糖體、中心體、線粒體和高爾基體等細胞器的功能，然后再對選項作出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人類發(fā)生鐮刀型細胞貧血癥的根本原因在于基因突變，其突變的方式是基因內(nèi)（　　）
A、堿基發(fā)生改變（替換）
B、增添或缺失某個堿基對
C、增添一小段DNA
D、缺失一小段DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞內(nèi)染色體狀態(tài)示意圖．這種染色體狀態(tài)表示已發(fā)生（　�。�
A、染色體易位
B、基因重組
C、染色體倒位
D、姐妹染色單體之間的交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲（〇）乙（●）兩種物質(zhì)在細胞膜兩側(cè)的分布情況如圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進行跨膜運輸時，下列說法正確的是（　　）
A、乙進入細胞一定有載體蛋白的參與
B、乙運出細胞一定有載體蛋白的參與
C、甲進入細胞一定需要能量
D、甲運出細胞一定不需要能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，正確的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人設(shè)計實驗探究有機肥是否能提高土壤肥力并優(yōu)于化肥．實驗分為兩組，一組農(nóng)田施有機肥，一組農(nóng)田施化肥．該實驗設(shè)計缺少（　�。�
A、施用有機肥和適量化肥的對照田
B、既不施用有機肥也不施用化肥的對照田
C、施用大量化肥和少量有機肥的對照田
D、施用少量化肥和大量有機肥的對照田

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科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動物肌肉細胞之間進行物質(zhì)交換的環(huán)境是（　�。�
A、血液B、體液
C、組織液D、細胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是（　　）
A、DNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變
B、非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組
C、非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、著絲點分裂后形成的四條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄紫莖（A）對綠莖（a）是顯性，缺刻葉（B）對馬鈴薯葉（b）是顯性，這兩對性狀獨立遺傳：
（1）用兩個番茄親本雜交，F(xiàn)1性狀比例如上表．這兩個親本的基因型分別是
 
和
 
．
（2）用表現(xiàn)型為綠莖、馬鈴薯葉的番茄產(chǎn)生的花藥進行離體培養(yǎng)，若得到兩種表現(xiàn)型的單倍體，原因可能是
 
．
（3）基因型為AaBb的番茄自交，在形成配子時，等位基因A與a的分開時期是
 
，F(xiàn)1中能穩(wěn)定遺傳的個體占
 
，F(xiàn)1中基因型為AABb的幾率是
 
．
（4）在番茄地里發(fā)現(xiàn)一株異常番茄，具有較高的觀賞價值，采用
 
方法可獲得大量穩(wěn)定遺傳的幼苗．
（5）番茄葉片內(nèi)的維管束鞘細胞不含葉綠體．若用14CO2飼喂番茄葉片，光照一段時間后，放射性14C最先出現(xiàn)在
 
化合物．

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同步練習(xí)冊答案