甲（〇）乙（●）兩種物質(zhì)在細胞膜兩側(cè)的分布情況如圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進行跨膜運輸時，下列說法正確的是（　�。�
A、乙進入細胞一定有載體蛋白的參與
B、乙運出細胞一定有載體蛋白的參與
C、甲進入細胞一定需要能量
D、甲運出細胞一定不需要能量
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：
名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
解答： 解：A、由圖可知乙在細胞外濃度低于細胞內(nèi)，進入細胞應(yīng)該是主動運輸，需要能量和載體蛋白參與，故A正確；
B、乙出細胞是高濃度到低濃度，可能是通過自由擴散，不需要載體和能量，故B錯誤；
C、甲在細胞膜外濃度高于細胞內(nèi)，進入細胞可能是被動運輸，不需要能量，故C錯誤；
D、甲出細胞是從低濃度到高濃度，屬于主動運輸，需要能量，故D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查物質(zhì)跨膜運輸方式相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是5種魚對水溫和含鹽量的忍受程度．這些種中能分布在北極海域、熱帶湖泊或全球分布的分別是（　�。�
北極海域 熱帶湖泊 全球分布
A 1 2 3
B 5 4 3
C 3 4 2
D 2 1 5
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)物質(zhì)代謝過程示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）食物中蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值主要在于
 
能否滿足機體的需要．
（2）圖中A、B、C的物質(zhì)名稱分別是
 
、
 
和
 
．
（3）在線粒體中進行的途徑有
 
（用圖中標號表示）；能夠發(fā)生脫氨基作用的途徑有
 
量（用圖中標號表示）．
（4）高糖膳食會導(dǎo)致肥胖，用圖中標號表示其中物質(zhì)轉(zhuǎn)化途徑
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

針對耐藥菌日益增多的情況，利用噬菌體作為一種新的抗菌治療手段的研究備受關(guān)注，下列有關(guān)噬菌體的敘述，正確的是（　�。�
A、利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)
B、以宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的核酸
C、外殼抑制了宿主菌的蛋白質(zhì)合成，使該細菌死亡
D、能在宿主菌內(nèi)以二分裂方式增殖，使該細菌裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞中一種常見的水解反應(yīng)．下列化合物能發(fā)生此種反應(yīng)的有（　�。�

①多肽      ②淀粉      ③纖維素    ④脂肪．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

用基因型為DdTt植株所產(chǎn)生的花粉粒，經(jīng)分別離體培養(yǎng)成幼苗，再用秋水仙素處理，使其成為二倍體，這些幼苗長成后的自交后代（　�。�
A、全部為純合體
B、全部為雜合體
C、
1
16
為純合體
D、
4
16
為純合體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種一項敘述以表明動物細胞正在進行有絲分裂（　　）
A、核糖體合成活動加強
B、線粒體產(chǎn)生大量ATP
C、中心體周圍發(fā)射出星射線
D、高爾基體數(shù)目顯著增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩對基因均雜合的個體與雙隱性個體雜交，其后代基因型的比例可能是（　　）
A、1：1：1：1
B、1：1
C、9：3：3：1
D、42：8：42：8

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是兩個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖．圖1中農(nóng)作物為人類提供的食物量、為家禽和家畜提供的飼料量，都與圖2相同．

（1）請根據(jù)圖1、圖2所示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，在下面用箭頭完成這兩個生態(tài)系統(tǒng)能量流動和利用的圖解（各種生物的呼吸作用耗能和圖中未標出的分解者耗能可不標出）．
（2）圖
 
所示生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多地被人類利用，原因是
 
．

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