(8分)生態(tài)護(hù)坡是綜合生態(tài)學(xué)、工程學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的知識(shí),利用植被對(duì)斜坡進(jìn)行保護(hù)的綜合技術(shù)。下圖為某種海岸生態(tài)護(hù)坡及部分食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)研究人員在建造海岸生態(tài)護(hù)坡前,采用 法調(diào)查此地的植物豐富度和種群密度,運(yùn)用此方法要注意 。

(2)上圖坡地生態(tài)系統(tǒng)中,人們?cè)谥械统睅бN一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等,在高潮帶和超高潮帶種植檉柳、樟毛等相對(duì)耐干旱的植物,這主要體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。

(3)人們通過沙灘培土、引種等措施,使植被稀少的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落,這種演替類型屬于 。

(4)經(jīng)觀察和測(cè)定灌草叢帶中的幾種生物種群及同化量 (圖中字母代表)如上圖。圖中沙氏變色蜥與小型地面肉食性動(dòng)物之間的關(guān)系為 和 ;沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為 。能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是 (用圖中字母表示)。

 

(1)樣方法 隨機(jī)取樣 (2)水平 (3)次生演替

(4)捕食 競(jìng)爭(zhēng) 第三、第四(缺一不得分) b+d+e/a

【解析】

試題分析:

(1)植物種群密度的調(diào)查方法一般采用樣方法,樣方法一定要注意隨機(jī)取樣。

(2)圖不同的潮帶植被不同,主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。

(3)人們通過沙灘培土、引種等措施,使植被稀少的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落,可見生物是從少到多的,屬于次生演替。

(4)圖中沙氏變色蜥與小型地面肉食性動(dòng)物之間既有捕食關(guān)系,還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是(b+d+e)/a.

考點(diǎn):本題考查生態(tài)保護(hù)與食物鏈的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無相互捕食關(guān)系。某研究小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時(shí)間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表:下列推測(cè)合理的是

池塘編號(hào)

捕食者數(shù)量/只

蝌蚪存活率

1

0

87

7

40

2

2

58

30

25

3

4

42

32

11

4

8

20

37

10

A.捕食者主要捕食乙

B.蝌蚪的種間斗爭(zhēng)結(jié)果不受捕食者影響

C.無捕食者時(shí)蝌蚪的種間斗爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失

D.隨著捕食者數(shù)量增加,乙可獲得的資源減少

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西九江七校高二下期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面有關(guān)對(duì)下圖曲線的描述不合理的是:( )

A.生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系

B.某種群的顯性基因頻率與隱性基因頻率的動(dòng)態(tài)變化關(guān)系

C.雜合子豌豆逐代自交,后代中純合子與雜合子的數(shù)量關(guān)系

D.種子在萌發(fā)過程中自由水/結(jié)合水的含量關(guān)系

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西九江七校高二下期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對(duì)等位基因。已知Ⅰ?1基因型為AaBB,且Ⅱ?2與Ⅱ?3婚配的子代不會(huì)患病。根據(jù)以下系譜圖,正確的推斷是(  )

A.Ⅰ?3的基因型一定為AABb

B.Ⅱ?2的基因型一定為aaBB

C.Ⅲ?1的基因型可能為AaBb或AABb

D.Ⅲ?2與基因型為AaBb的女性婚配,子代患病的概率為3/16

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西九江七校高二下期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)敘述中正確的是( )

A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸

B.核糖體是細(xì)菌、酵母菌、口腔上皮細(xì)胞唯一共有的細(xì)胞器

C.葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有DNA.RNA.蛋白質(zhì)和磷脂等成分

D.高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期終考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

患有某種單基因遺傳病的一對(duì)夫妻,希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育健康的孩子。下列有關(guān)敘述正確的是

A.經(jīng)超數(shù)排卵處理后進(jìn)行體外受精

B.從囊胚中分離細(xì)胞,培養(yǎng)后檢測(cè)基因型

C.早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液需要加入血清

D.通過胚胎分割移植可獲得遺傳特性相同的孩子

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期終考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物胚胎移植的敘述錯(cuò)誤的是

A.常用桑椹胚或囊胚進(jìn)行胚胎移植

B.受體母畜必須處于與供體母畜同期發(fā)情的狀態(tài)

C.超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素

D.培育試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程都在試管內(nèi)完成

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇鹽城高二下期期終考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)為了進(jìn)一步增強(qiáng)洗衣粉對(duì)血漬、奶漬、油污、土豆泥等衣物上常見污垢的去除能力,洗衣粉中常常會(huì)添加各種酶類。請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)根據(jù)衣物上常見的污垢,加酶洗衣粉中添加的酶類有堿性蛋白酶、 、 和 等四類。

(2)堿性蛋白酶能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質(zhì)水解成可溶性的 。

(3)下圖為加酶洗衣粉的包裝袋上的產(chǎn)品說明,根據(jù)你所學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí),解釋注意事項(xiàng)③的原因 。

注意事項(xiàng)

①請(qǐng)將本品置于陰涼、干燥處,避熱、避濕、避光。

②不慎濺入眼中,立即用水沖洗。

③水溫以30~50℃為宜,切忌用70℃以上的熱水。

(4)下面是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的有關(guān)探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)表回答:

組別

洗滌物(等量)

洗滌溫度

洗衣粉(等量)

水量

洗凈所需時(shí)間

1

油污布

45℃ 

加酶

2 L 

4 min

2

油污布

45℃ 

普通

2 L 

7 min

3

油污布

5℃ 

加酶

2 L 

9 min

4

油污布

5℃ 

普通

2 L 

8 min

 

①該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了 原則。

②若1號(hào)實(shí)驗(yàn)組洗凈所需時(shí)間接近7分鐘,請(qǐng)分析最可能的原因 。

(5)添加蛋白酶的加酶洗衣粉不適宜洗滌下列哪些衣料 。

①棉織品、诿椘贰、垭婢]織品、苄Q絲織品、轀炀]織品、掊\綸織品

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇鹽城中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列為有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,其中正確的是

A.用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織

B.將所取的組織先用胃蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞

C.在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液

D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右,所培養(yǎng)的細(xì)胞全部衰老死亡

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案