A. | 都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核 | |
B. | 都可以觀察到核糖體 | |
C. | 若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡 | |
D. | 在換用高倍鏡之后,只能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 |
分析 酵母菌屬于真核生物中的真菌,大腸桿菌屬于原核生物中的細(xì)菌,真菌和細(xì)菌均具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu).
原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
解答 解:A、大腸桿菌為原核生物,細(xì)胞中無細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體,但核糖體比較小,光學(xué)顯微鏡下看不到,B錯(cuò)誤;
C、若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮,說明反光鏡對光不均勻,此時(shí)可調(diào)節(jié)反光鏡,C正確;
D、換用高倍鏡觀察視野不清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了光學(xué)顯微鏡的使用和原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn),要求考生能夠識(shí)記相關(guān)知識(shí)并結(jié)合顯微鏡的操作步驟進(jìn)行判斷,考生要識(shí)記原核細(xì)胞最大的特點(diǎn)就是沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核;并且核糖體屬于亞顯微結(jié)構(gòu),光學(xué)顯微鏡不能觀察到.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腺苷三磷酸可簡寫為A~P-P-P | |
B. | 葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場所有葉綠體,線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
C. | 酶可以降低ATP合成過程中的活化能 | |
D. | ATP在細(xì)胞中含量少,但轉(zhuǎn)化迅速 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示的離子過膜方式為協(xié)助擴(kuò)散 | |
B. | 離子過膜有隨機(jī)性并消耗ATP中的能量 | |
C. | 磷脂的運(yùn)動(dòng)使離子過膜的通道自動(dòng)開閉 | |
D. | 圖中離子過膜的正確順序是乙→丙→甲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶都是由RNA和蛋白質(zhì)組成的 | B. | 多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA | ||
C. | 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) | D. | 有些RNA也具有生物催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用光鏡觀察,能看到真核細(xì)胞都有細(xì)胞核 | |
B. | 細(xì)胞核是遺傳信息庫,控制著細(xì)胞的代謝和遺傳 | |
C. | 使用電鏡觀察藍(lán)藻細(xì)胞看不到核膜與核仁,卻能看到染色質(zhì) | |
D. | 真核細(xì)胞的核膜上有核孔,允許RNA、DNA和蛋白質(zhì)自由通過 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素A是促腎上腺素釋放激素 | |
B. | 激素B是促甲狀腺激素釋放激素 | |
C. | 激素C可以抑制激素A和激素B的釋放 | |
D. | 各類生物激素只能由內(nèi)分泌腺分泌 |
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