某研究組對(duì)秈稻開展了組織培養(yǎng)及相關(guān)研究,請(qǐng)回答下列問題:
(1)2,4-D常用于秈稻愈傷組織的誘導(dǎo),對(duì)形態(tài)的發(fā)生有一定的抑制作用. 為促進(jìn)愈傷組織再分化,在配制分化培養(yǎng)基時(shí)需
 
(填“升高”、“保持”或“降低”)2,4-D的濃度.
(2)當(dāng)秈稻愈傷組織在只含有細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)時(shí),出現(xiàn)具有分生能力的綠色芽點(diǎn),但不能繼續(xù)出芽,通常在培養(yǎng)基中添加
 
,以促進(jìn)幼苗形成.
(3)研究中用顯微鏡可以觀察到的現(xiàn)象是
 
(填下列序號(hào)).
①綠色芽點(diǎn)細(xì)胞排列松散                 
②剛?cè)诤系亩i稻和稗草雜交細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
③胚狀體細(xì)胞中有葉綠體                 
④分化的愈傷組織內(nèi)各細(xì)胞的形態(tài)大小一致
(4)經(jīng)組織培養(yǎng)篩選獲得的秈稻葉綠素突變體,其葉綠素a與葉綠素b的比值顯著大于對(duì)照,葉綠素總量不變.某同學(xué)用
 
(填序號(hào):①綠色;②紅色;③藍(lán)紫色;④黃色)光照射突變體和對(duì)照葉片,檢測(cè)到兩者光合放氧速率差異不大. 若取等量色素提取液進(jìn)行層析,會(huì)發(fā)現(xiàn)突變體第
 
條色素帶(自上而下)窄于對(duì)照組.
(5)胚乳(3n)由一個(gè)精子與兩個(gè)極核受精發(fā)育而成. 若用秈稻種子的胚乳誘導(dǎo)愈傷組織,培育三倍體,需適時(shí)剔除胚,以免胚的存在影響愈傷組織細(xì)胞的
 
,還可避免再生苗中混有
 
考點(diǎn):植物激素及其植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:愈傷組織分化形成幼苗需要細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的共同作用.葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,故用綠光和黃光照射突變體和對(duì)照組的葉片,光合作用無明顯差異.色素層析濾紙色素帶從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,葉綠素a和b比值變大,總量不變,所以葉綠素b含量減少.
解答: 解:(1)愈傷組織再分化形成根和芽,而2,4-D對(duì)形態(tài)的發(fā)生有一定的抑制作用,因此,為了促進(jìn)愈傷組織的再分化要在培養(yǎng)基中減少2,4-D的濃度. 
(2)在植物組織培養(yǎng)技術(shù)中要用到兩種激素:細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素.細(xì)胞分裂素的生理作用主要是引起細(xì)胞分裂,誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長(zhǎng).生長(zhǎng)素是導(dǎo)致植物頂端優(yōu)勢(shì)的主要原因,而細(xì)胞分裂素則能消除頂端優(yōu)勢(shì),促進(jìn)側(cè)芽的迅速生長(zhǎng). 
(3)芽是植物體中具有分生能力的組織,細(xì)胞排列緊密;剛?cè)诤系闹参矬w細(xì)胞沒有成熟的大液泡,無法構(gòu)成滲透系統(tǒng),不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象;分化的愈傷組織的結(jié)果形成了具有根和芽的胚狀體,細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生了變化,而胚狀體細(xì)胞出現(xiàn)具有分生能力的綠色芽,因此其細(xì)胞內(nèi)有葉綠體. 
(4)某同學(xué)照射后光合放氧速率差異不大,說明所用的光質(zhì)不能被葉綠素吸收利用;葉綠素主要吸收的是紅光和藍(lán)紫光,所以,該學(xué)生用的是綠光和黃色光.在定性濾紙條色素帶自上而下分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b,因?qū)嶒?yàn)結(jié)果葉綠素突變體葉綠素a與葉綠素b的比值顯著大于對(duì)照,所以該實(shí)驗(yàn)中葉綠素b的寬度小于對(duì)照組. 
(5)胚是由受精卵(合子)發(fā)育而成的新一代植物體的雛型(即原始體).是種子的最重要的組成部分.在種子中胚是唯一有生命的部分,已有初步的器官分化,包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分,因此用胚乳來誘導(dǎo)愈傷組織,需要先剔除胚,以免胚的存在影響愈傷組織細(xì)胞的增殖和分化.秈稻是二倍體植物,由其胚所發(fā)育的植物體也是二倍體. 
故答案為:
(1)降低                
(2)適量的生長(zhǎng)素
(3)③
(4)①④4         
(5)增殖與分化           二倍體幼苗
點(diǎn)評(píng):本題考查的是植物組織培養(yǎng)技術(shù)所需條件等方面的知識(shí).植物組織培養(yǎng)是用離體的植物組織、器官或細(xì)胞接種到經(jīng)消毒滅菌的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)基含有供組織細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育所需要的無機(jī)物和小分子有機(jī)物,還有供調(diào)節(jié)細(xì)胞膜分化和再分化的細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核生物生命活動(dòng)發(fā)生場(chǎng)所的敘述,正確的是( 。
A、丙酮酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體
B、乙烯合成的部位是植物體成熟部位
C、淋巴因子作用于B細(xì)胞發(fā)生在內(nèi)環(huán)境
D、胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無相互捕食關(guān)系.某研究小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時(shí)間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表:
池塘編號(hào) 捕食者數(shù)量/只 蝌蚪存活率/%
1 0 87 7 40
2 2 58 30 25
3 4 42 32 11
4 8 20 37 10
下列推測(cè)不合理的是( 。
A、捕食者主要捕食甲和丙
B、蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響
C、無捕食者時(shí)蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失
D、隨著捕食者數(shù)量增加,乙可獲得的資源減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)為了研究pH對(duì)人唾液淀粉酶活性的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①在A、B、C、D、E5支試管中分別加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5mL.再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉液1mL.
②各試管中分別加入適當(dāng)濃度的唾液稀釋液1mL,搖勻.
③將5支試管放入70℃恒溫水浴中,保溫時(shí)間相同且合適.
④取出各試管,分別加入斐林試劑2mL,搖勻.
⑤觀察各試管溶液的顏色,通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適pH.
上述實(shí)驗(yàn)步驟中有2處錯(cuò)誤,請(qǐng)更正并說明更正理由(不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度以及實(shí)驗(yàn)重復(fù)次數(shù)),以便實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫秸_的預(yù)期結(jié)果.
(1)
 

(2)
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修I:生物技術(shù)實(shí)踐】
回答下列關(guān)于腐乳制作的問題:
(1)腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品.多種微生物參與了該發(fā)酵過程,其中起主要作用的微生物是
 
,其產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質(zhì)水解為
 
 
;其產(chǎn)生的
 
能將豆腐中的脂肪水解為
 
 

(2)發(fā)酵完成后需加鹽腌制,加鹽還可以抑制
 
生長(zhǎng).
(3)腐乳制作的后期可加入由酒和多種香辛料配置而成的鹵湯.鹵湯具有一定的防腐作用外,還能使腐乳具有獨(dú)特的
 

(4)發(fā)酵過程中加鹽腌制,不僅可以調(diào)制風(fēng)味,而且能夠抑制雜菌等其他微生物
(5)腐乳制作后期加入鹵湯,鹵湯不僅可以防腐,還可以使腐乳具有獨(dú)特的風(fēng)味(或香味).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.長(zhǎng)葉刺葵是棕櫚科熱帶植物.為了解其引種到重慶某地后的生理狀況,某研究小組在水分充足、晴朗無風(fēng)的夏日,觀測(cè)得到了該植物光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢(shì)圖(題圖).
(1)據(jù)圖分析:
①光合作用消耗ATP最快的時(shí)刻是
 
.根吸水能力最強(qiáng)的時(shí)刻是
 

②直接引起蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是
 
;推測(cè)導(dǎo)致12:00時(shí)光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要是
 
(填“光照”或“CO2”).
③在14:00時(shí)若適當(dāng)提高CO2濃度,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中[H]含量的變化是
 

(2)若該地土壤缺鈣,一段時(shí)間后該植物首先表現(xiàn)出鈣缺乏癥的是
 
(填“老葉”或“幼葉”).
(3)假設(shè)若干年后將引種后代重新移栽回原產(chǎn)地,與原產(chǎn)地長(zhǎng)葉刺葵雜交不育,原因是地理隔離導(dǎo)致了
 

II.乙醇可部分替代石油燃料,利于纖維素酶、酵母菌等可將纖維素轉(zhuǎn)化成乙醇、耐高溫纖維素酶可以加速催化纖維素的水解,從而有利于酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生乙醇.
(1)某研究小組將產(chǎn)纖維素酶的菌株,通過誘變和高溫篩選獲得新菌株,為探究新菌株所產(chǎn)纖維素酶能否耐受80℃高溫,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).
(2)
試管1 試管2
第一步 加入適量緩沖液 加入等量纖維素酶溶液(緩沖液配制)
第二步
 
30min
第三步 加入
 
第四步 60℃水浴保溫10min
第五步 加入
 
第六步 沸水浴中加熱2min,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)果與結(jié)論:①若
 
,則表明該纖維素酶能耐受80℃高溫;
②若
 
,則表明該纖維素酶不能耐受80℃高溫;
(2)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的乙醇屬于
 
(填“初級(jí)”或“次級(jí)”)代謝產(chǎn)物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

近年來,有關(guān)腫瘤細(xì)胞特定分子的靶向治療研究進(jìn)展迅速.研究發(fā)現(xiàn),蛋白x是細(xì)胞膜上的一種受體,由原癌基因x過量表達(dá)會(huì)持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳導(dǎo),啟動(dòng)細(xì)胞DNA的復(fù)制,導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖,利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)制備的單克隆抗體,可用于診斷和治療原癌基因x過量表達(dá)的腫瘤,請(qǐng)回答下列問題:
(1)同一個(gè)體各種體細(xì)胞來源于受精卵的分裂與分化.正常情況下,體細(xì)胞核遺傳信息相同的原因是
 

(2)通過檢測(cè)原癌基因x的
 
 
可判斷其是否轉(zhuǎn)錄和翻譯.檢測(cè)成人多種正常組織后,發(fā)現(xiàn)原癌基因x只在乳腺、呼吸道等上皮細(xì)胞中有微弱表達(dá),這說明
 

(3)根據(jù)以上信息,可推測(cè)原癌基因的主要功能是
 

(4)制備該單克隆抗體時(shí),免疫動(dòng)物的抗原可以是.B淋巴細(xì)胞識(shí)別抗原并與之結(jié)合,之后在適當(dāng)?shù)男盘?hào)作用下增殖分化為
 
 

(5)用該單克隆抗體處理原癌基因x過量表達(dá)的某腫瘤細(xì)胞株,發(fā)現(xiàn)其增殖能力明顯下降.這是因?yàn)?div id="1gnd00a" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在我國(guó)南方某些地區(qū)建立了“;~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),獲得了魚、豬、蠶和糧全面豐收.如圖是該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量來自
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外,還必須有
 
 等生物作為
 
. 
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用,提高了
 
 率.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)
 
 的原理建立的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞衰老和凋亡對(duì)維持個(gè)體的正常生長(zhǎng)和發(fā)育及生命活動(dòng)具有重要意義.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞普遍衰老會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老
B、效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡
C、細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡
D、衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案