項(xiàng)目 | 光反應(yīng) | 碳反應(yīng)(暗反應(yīng)) |
實(shí)質(zhì) | 光能→化學(xué)能,釋放O2 | 同化CO2形成(CH2O)(酶促反應(yīng)) |
條件 | 需色素、光、ADP、和酶 | 不需色素和光,需多種酶 |
場(chǎng)所 | 在葉綠體內(nèi)囊狀結(jié)構(gòu)(基粒類囊體)薄膜上進(jìn)行 | 在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行 |
物質(zhì)轉(zhuǎn)化 | 2H2O→4[H]+O2↑(在光和葉綠體中的色素的催化下) ADP+Pi→ATP(在酶的催化下) | CO2+C5→2C3(在酶的催化下) C3+【H】→(CH2O)n+C5(在ATP供能和酶的催化下) |
能量轉(zhuǎn)化 | 葉綠素把光能先轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能并儲(chǔ)存在ATP中 | ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化變?yōu)樘穷惖扔袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人腦表層的大腦皮層具有感知外部世界,形成感覺(jué)的功能 |
B、人腦表層的大腦皮層具有直接控制四肢反射活動(dòng)的能力 |
C、大腦皮層V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字 |
D、學(xué)習(xí)和記憶是人腦高級(jí)功能之一 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、中心體和核糖體 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
C、葉綠體和線粒體 |
D、液泡和類囊體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、采用綠色塑料 |
B、增加二氧化碳的供應(yīng) |
C、冬季注重白天增溫 |
D、增施有機(jī)肥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
裝置 | A | B | C | D | E | F | G |
水浴溫度T/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
纖維素含量 | 100% | 70% | 40% | 0 | 45% | 80% | 100% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞核內(nèi) | B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
C、線粒體 | D、高爾基體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大量能量隨汗液流失 |
B、大量能量在酒精中未釋放出來(lái) |
C、大量能量以熱能形式散失 |
D、大量能量在乳酸中未釋放出來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞分裂可以無(wú)限進(jìn)行下去 |
B、細(xì)胞都要經(jīng)過(guò)出生、生長(zhǎng)、成熟、衰老和凋亡的過(guò)程 |
C、高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力 |
D、癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的 |
B、pH值不僅會(huì)影響酶的活性,還會(huì)影響細(xì)胞膜的穩(wěn)定性 |
C、探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用時(shí),可用碘液代替斐林試劑來(lái)鑒定溶液中還原糖的有無(wú) |
D、所有的酶都是由C、H、O、N、S元素組成 |
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