如圖所示為甘蔗的葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.過(guò)程①消耗CO2釋放O2,過(guò)程③消耗O2釋放CO2
B.過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過(guò)程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)
C.過(guò)程①產(chǎn)生[H],過(guò)程②消耗[H],過(guò)程③產(chǎn)生[H]也消耗[H]
D.若過(guò)程②的速率大于過(guò)程③的速率,則甘蔗的干重必然增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體細(xì)胞都有控制SAMHD1合成的基因 | |
B. | SAMHD1與控制它合成的基因都含有C、H、O、N、P | |
C. | HIV對(duì)宿主細(xì)胞有專一性與宿主細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) | |
D. | SAMHD1空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變后,其酶活性也改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
不同處理 | 無(wú)輔助方法 | 超聲波.微波 | 酶 | 高壓脈沖電場(chǎng) |
出油率(%) | 0.0802 | 0.0930 | 0.0900 | 0.1050 |
蒸餾時(shí)間(h) | 4 | 2.5 | 3 | 2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞代謝紊亂 | B. | PH偏離正常范圍 | ||
C. | 滲透壓下降 | D. | 酶促反應(yīng)速率加快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | GTP與ATP都可作為能源物質(zhì),均可用于細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng) | |
B. | 原癌基因在細(xì)胞分裂過(guò)程中的作用是調(diào)控細(xì)胞周期,控制細(xì)胞的生長(zhǎng)與分裂 | |
C. | 破壞細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體可以抑制癌細(xì)胞的產(chǎn)生 | |
D. | A、C依次是DNA、mRNA,其中過(guò)程②⑤均需要聚合酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示A過(guò)程產(chǎn)生[H],B過(guò)程消耗[H],C過(guò)程既產(chǎn)生[H],也消耗[H] | |
B. | 突然停止CO2供應(yīng),則由于[H]的暫時(shí)積累,會(huì)導(dǎo)致A過(guò)程中[H]的合成速率下降 | |
C. | A過(guò)程可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,C過(guò)程可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/td> | |
D. | D過(guò)程可用于細(xì)胞內(nèi)多種吸能反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 洗牙或補(bǔ)牙時(shí),使用了病毒攜帶者使用過(guò)的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的器械 | |
B. | 使用了病毒攜帶者用過(guò)的而又未嚴(yán)格消毒的餐具 | |
C. | 住旅店時(shí),使用了病毒攜帶者使用過(guò)的而又未及時(shí)更換的被褥 | |
D. | 被感染的蚊蟲(chóng)叮咬過(guò) |
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