如圖表示GA（赤霉素）、ETH（乙烯）和IAA（吲哚乙酸）的關(guān)系，“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A、GA和IAA均可促進(jìn)生長，表現(xiàn)為協(xié)同作用
B、GA可以通過抑制IAA氧化酶的活性來降低IAA濃度
C、由圖推測(cè)，IAA兩重性可能與ETH有關(guān)
D、束縛態(tài)IAA可能具有平衡植物體內(nèi)IAA水平的作用
考點(diǎn)：植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值
專題：
分析：由題干和題圖知，本題是各種激素之間相互關(guān)系的題目，先根據(jù)題圖，分析各激素之間的關(guān)系，然后針對(duì)選項(xiàng)描述進(jìn)行判斷．
解答： 解：A、由題圖可知GA和IAA均可促進(jìn)生長，表現(xiàn)為協(xié)同作用．A正確．
B、分析題圖可知GA可以通過抑制IAA氧化酶的活性來阻止IAA濃度的降低．所以B錯(cuò)誤．
C、由題圖知，IAA對(duì)ETH有促進(jìn)作用，而ETH的作用是抑制生長，因此IAA兩重性可能與ETH有關(guān)．C正確．
D、分析題圖可以推測(cè)，束縛態(tài)IAA可能具有平衡植物體內(nèi)IAA水平的作用．
故應(yīng)選B．
點(diǎn)評(píng)：本題的 知識(shí)點(diǎn)是置物袋各種激素之間的相互作用，主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和運(yùn)用題圖信息進(jìn)行推理的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時(shí)間的變化關(guān)系，下列有關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、第10年后，該種群的數(shù)量開始下降
B、經(jīng)調(diào)查該種群在第10年時(shí)為n，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為2n
C、該種群在20年內(nèi)呈“S“型增長
D、經(jīng)調(diào)查該種群在第20年時(shí)的出生率為m，估算種群在此環(huán)境中的死亡率為m

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體內(nèi)的細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是（　�。�
A、凋亡的細(xì)胞中沒有基因表達(dá)過程
B、能進(jìn)行分裂的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期
C、原癌基因與抑癌基因存在于機(jī)體正常細(xì)胞中
D、細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B、內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
C、組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
D、只要血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

化學(xué)降解法是一種傳統(tǒng)的測(cè)定DNA堿基序列的方法．特定化學(xué)試劑的處理能使DNA單鏈在某種特定堿基處斷開，且每條鏈只在一處斷開；利用凝膠電泳可將不同長度的DNA片段彼此分離，通過放射自顯影可使帶標(biāo)記的DNA片段在X光底片上顯現(xiàn)出相應(yīng)譜帶．如圖為測(cè)定已標(biāo)記后的DNA片段中胞嘧啶位置的過程示意圖．下列敘述正確的是（　　）
A、使用特定化學(xué)試劑的作用是破壞堿基之間的氫鍵
B、此過程需解旋酶、限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶的參與
C、測(cè)定此DNA片段中鳥嘌呤位置時(shí)，X光底片上會(huì)顯現(xiàn)2種不同長度的譜帶
D、從理論上分析，按圖中模式操作兩次即可測(cè)定出DNA片段的全部堿基順序

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．下列關(guān)于二倍體生物細(xì)胞分裂的敘述，不正確的是（　�。�
A、圖中②屬于有絲分裂圖象，①和③屬于減數(shù)分裂圖象
B、圖②所代表生物的體細(xì)胞含4條染色體，通常情況下它的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子有4種染色體組成
C、若圖③是某動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，在分裂形成此細(xì)胞的過程中，細(xì)胞內(nèi)可形成3個(gè)四分體
D、圖④可以代表有絲分裂或減數(shù)分裂過程中相關(guān)物質(zhì)的變化規(guī)律，且①②位于圖④的BC段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

與有絲分裂相比較，不屬于減數(shù)分裂所特有的是（　　）
A、在一定的發(fā)育階段和一定的場(chǎng)所進(jìn)行
B、同源染色體分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半
C、子細(xì)胞的遺傳信息組合可能是不同的
D、復(fù)制后的DNA隨著絲點(diǎn)的分裂而分開

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述中，正確的是（　　）
A、動(dòng)物的特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞信息
B、生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能來自無機(jī)環(huán)境
C、動(dòng)物通過嗅覺發(fā)現(xiàn)天敵屬于行為信息的傳遞
D、利用昆蟲信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、敲擊Ⅱ處，小腿突然抬起，這種現(xiàn)象屬于反射
B、阻斷Ⅰ處，敲擊Ⅱ處，小腿不能抬起
C、刺激Ⅲ處，可在Ⅰ處檢測(cè)到電位變化
D、Ⅳ處神經(jīng)元的活動(dòng)可能受到大腦皮層的控制

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案