從圖所示的實驗中,可以直接得出的結(jié)論是( 。
A、生長素能促進胚軸切段生長
B、單側(cè)光照引起生長素分布不均勻
C、生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸
D、感受光刺激的部位是胚軸切段的頂段端
考點:生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況
專題:
分析:分析題圖可知,上胚軸切段上放空白瓊脂塊,上胚軸切段不生長,上胚軸切段上放含生長素的瓊脂塊,上胚軸切段直立生長,該實驗說明生長素具有促進上胚軸切段生長的作用.
解答: 解:A、由題意可知,生長素具有促進上胚軸切段生長的作用,A正確;
B、上胚軸切段上放含生長素的瓊脂塊,給以單側(cè)光照射,直立生長,說明單側(cè)光照沒有引起生長素分布不均勻,B錯誤;
C、生長素可以由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸,是極性運輸,也可以進行非極性運輸,并且題目中沒有對照實驗,C錯誤;
D、該實驗不能證明感受光刺激的部位是胚軸切段的頂段端,缺乏實驗組,D錯誤.
故選:A.
點評:本題的知識點是生長素的運輸方向,生長素的作用,植物向光性的原因,分析題圖實驗獲取信息是解題的突破口,對于生長素相關(guān)知識的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某小組同學(xué)查閱并學(xué)習(xí)了植物生長素的有關(guān)內(nèi)容“植物的向重力性是自然界普遍存在的.通常植物幼苗在水平放置時,根向地彎曲生長,表現(xiàn)為正向重力性;莖則背地彎曲生長,表現(xiàn)為負向重力性.植物的向重力性是由于重力引起根、莖器官內(nèi)生長素分布不均而導(dǎo)致的差異生長.”隨后,他們提出了問題:“植物的葉是否也有向重力性呢?”由此,該小組同學(xué)設(shè)計了如下的實驗,請你參與其中,回答有關(guān)問題:
(1)實驗假設(shè):
 

(2)實驗材料:蔥葉
(3)實驗步驟:
①選取蔥葉并分組:用剪刀在蔥葉的基部剪斷,選擇直的蔥葉.
A組:蔥幼葉
B組:未成熟葉(介于幼葉與成熟葉之間)
C組:成熟葉
②固定:將A、B、C葉橫放在同一培養(yǎng)皿中,葉基端放在培養(yǎng)皿中,葉尖端放在培養(yǎng)皿緣外,在葉中部用透明膠將葉固定在培養(yǎng)皿緣上.
③加水:加清水于培養(yǎng)皿中,葉基浸入水中培養(yǎng)24小時.
(4)分析思考:
①從實驗假設(shè)和步驟來看,本實驗的自變量是什么?
 

②由于重力的作用,蔥葉的生長素是如何分布的?
 

③上述固定蔥葉的培養(yǎng)皿還需做怎樣的外部處理,才能保證控制了變量
 

(5)重復(fù)實驗:重復(fù)多次.
(6)實驗結(jié)果:A組葉片向上彎曲,彎曲程度最大;B組葉片向上彎曲,彎曲程度較A組小;C組葉片幾乎不彎曲;
(7)結(jié)論:①
 
.②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)以下材料回答問題.
Ⅰ.某種動物棒狀尾(A)對正常尾(a)為顯性,黃色毛(B)對白色毛(b)為顯性,但是雌性個體無論基因型如何,均表現(xiàn)為白色毛.兩對基因均位于常染色體上并遵循基因自由組合定律.請回答:
(1)如果一只黃色個體與一只白色個體交配,生出一只白色雄性個體,則父本、母本的毛色基因型分別是
 
、
 
.  
(2)兩個親本雜交,其后代可根據(jù)毛色直接判斷出性別,寫出這類親本組合的基因型(至少兩種)
 
.  
(3)如果一只基因型為AaBb的雄性和一只基因型為Aabb的雌性親本雜交,則F1雌性動物的表現(xiàn)型及比例為
 

Ⅱ.女婁菜是雌雄異株的植物,性別決定類型屬于XY型.其葉片形狀有闊葉和窄葉兩種類型,由一對等位基因(E、e)控制,某同學(xué)進行了如下雜交試驗.
組合 父本 母本 F1的表現(xiàn)型及比例
窄葉 闊葉 全部是闊葉雄株
窄葉 闊葉 闊葉雄株:窄葉雄株=1:1
闊葉 闊葉 闊葉雌株:闊葉雄株:窄葉雄株=2:1:1
(4)闊葉是由
 
基因控制,位于
 
上.帶有基因e的花粉
 

(5)請畫出雜交組合③的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是(  )
A、自然生態(tài)系統(tǒng)常常趨向于穩(wěn)態(tài)
B、依靠自我調(diào)節(jié)實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)
C、生態(tài)系統(tǒng)依賴于外界能量輸入
D、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜恢復(fù)力穩(wěn)定性越強

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種群產(chǎn)生了一個突變基因S,其基因頻率在種群中的變化如圖所示.以下推斷正確的是( 。
A、S基因決定的性狀在生存斗爭中占有優(yōu)勢
B、SS的幼體存活率一定高于雜合子
C、SS的個體生育率不一定高于雜合子
D、該種群中s基因頻率發(fā)生了定向變化表示新物種的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

不屬于交感神經(jīng)效應(yīng)的是( 。
A、支氣管擴張B、瞳孔縮小
C、腸胃蠕動抑制D、血壓升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

大約1萬年前,一條河流將生活在美國科羅拉多大峽谷的Abert松鼠分隔成兩個種群,其中生活在峽谷北側(cè)的種群在形態(tài)和體色等方面都發(fā)生了明顯變化,人們叫它Kaibab松鼠.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、峽谷南、北兩側(cè)的自然環(huán)境對Abert松鼠種群的選擇方向不同
B、河流的分隔導(dǎo)致峽谷南、北兩側(cè)的Abert松鼠間沒有基因交流
C、可判斷Kailab松鼠與峽谷南側(cè)Abert松鼠間已經(jīng)存在生殖隔離
D、兩個Abert松鼠種群發(fā)生的分化表明它們的基因庫已存在差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某物種種群數(shù)量的變化圖,下列分析正確的是( 。
A、調(diào)查物種種群數(shù)量時只能用樣方法
B、第20~30年間種群的增長率為0
C、由A到B種群數(shù)量越來越少,由B到C種群數(shù)量越來越多
D、C點之后種群數(shù)量不會發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

不會造成食物鏈縮短的有(  )
A、稻田養(yǎng)魚B、圍湖造田
C、物種入侵D、砍伐森林

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同步練習(xí)冊答案