分析 1、生長素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,主要表現(xiàn)為:既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進(jìn)生根,也能抑制生根.
2、植物不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同,其中根對(duì)生長素濃度最敏感,其次是芽,再次是莖.同一植株不同器官對(duì)生長素濃度的反應(yīng)不同,敏感性由高到低為:根、芽、莖.生長素對(duì)植物生長的促進(jìn)和抑制作用與生長素的濃度、植物器官的種類、細(xì)胞的年齡有關(guān).
3、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中在光下和暗處收集到的生長素量分別是89個(gè)單位和100個(gè)單位,說明玉米胚芽鞘中產(chǎn)生生長素的量在暗處比在光下多.圖2的①中,開始生長素在ab兩處濃度相同,由于光照,生長素在a側(cè)量增加,在b側(cè)量減少.②中表示生長素超過一定的濃度,會(huì)抑制生長.
解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示1分析可知:在光下和暗處收集到的生長素量分別是89個(gè)單位和100個(gè)單位,說明玉米胚芽鞘中產(chǎn)生生長素的量在暗處比在光下多.
(2)植物直立生長時(shí),兩側(cè)的生長素濃度一致,由于單側(cè)光引起生長素分布不均勻.a(chǎn)點(diǎn)的含量多于b點(diǎn)的含量,a點(diǎn)生長比b點(diǎn)快;從圖②中可知促進(jìn)生長的最適濃度為10-10,則a點(diǎn)為②,b點(diǎn)為④.故選:D.
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意單一變量原則和對(duì)照原則,從甲、丙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)在黑暗和單側(cè)光下產(chǎn)生的生長素差不多,因此可以用來說明單側(cè)光并不會(huì)破壞向光側(cè)的IAA;從乙、丁實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)單側(cè)光引起生長素在尖端發(fā)生了橫向運(yùn)輸,因此可以用來說明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配.由此可以形成推論:植物向光性的產(chǎn)生是由于單側(cè)光使得生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸,背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè),背光側(cè)生長較快,表現(xiàn)為植物的向光性生長.
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用IAA的類似物調(diào)節(jié)植物生長、發(fā)育的實(shí)例很多,如生產(chǎn)上用生長調(diào)節(jié)劑促進(jìn)扦插的枝條生根;對(duì)棉花施用一定濃度的生長素溶液可以使棉花保鈴保蕾;用生長素處理菠蘿植株,可使植株結(jié)果和成熟期一致;獲得無籽番茄.
故答案為:
(1)玉米胚芽鞘中產(chǎn)生生長素的量在暗處比在光下多
(2)D
(3)甲、丙 乙、丁 單側(cè)光使得生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸,背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè),背光側(cè)生長較快,表現(xiàn)為植物的向光性生長
(4)生產(chǎn)上用生長調(diào)節(jié)劑促進(jìn)扦插的枝條生根;對(duì)棉花施用一定濃度的生長素溶液可以使棉花保鈴保蕾;用生長素處理菠蘿植株,可使植株結(jié)果和成熟期一致;獲得無籽番茄
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查生長素作用及作用的兩重性,重點(diǎn)考查考生分析曲線圖,提取信息,并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長素的知識(shí)答題,同時(shí)能根據(jù)圖示和題干理解生長素作用的兩重性,明確對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各小題,難度適中.
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為反射弧模式圖。下列敘述正確的是
A.①代表傳出神經(jīng),③代表傳人神經(jīng) B.c代表感受器,a代表效應(yīng)器
C.興奮在②結(jié)構(gòu)中主要以電信號(hào)傳導(dǎo) D.在b處給以刺激,c處可能有反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃色$\stackrel{?}{→}$黃色、綠色 | B. | 紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼 | ||
C. | 貓叫綜合征 | D. | 無子西瓜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過雜交育種方法培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是染色體變異 | |
B. | 可通過人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株 | |
C. | 三倍體無子西瓜屬于不可遺傳變異 | |
D. | 培育無子番茄過程利用了多倍體育種的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 耐旱的仙人掌細(xì)胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì) | |
B. | 組成細(xì)胞的主要元素中含量最多的是氫 | |
C. | RNA和DNA組成元素的種類不同,堿基種類相同 | |
D. | 組成細(xì)胞的化學(xué)元素,在無機(jī)自然界中都能夠找到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②④ | C. | ②③⑤ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原 | |
B. | 抗原能與抗體或效應(yīng)B細(xì)胞結(jié)合,產(chǎn)生免疫效應(yīng) | |
C. | 蛋白質(zhì)及其水解產(chǎn)物都會(huì)引起特異性免疫反應(yīng) | |
D. | 抗原能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞結(jié)合,發(fā)生特異性免疫反應(yīng) |
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