18.如圖為光合作用過程示意圖,其中數(shù)字代表反應(yīng)過程,字母表示物質(zhì),請回答下列問題:
(1)圖中磷脂雙分子層上除分布有葉綠素外,還含有許多種黃色、橙色和紅色的色素,合稱為類胡蘿卜素;提取綠葉中光合色素時,除綠葉外,還需在研缽中加入SiO2、CaC03、95%乙醇.
(2)圖中膜甲側(cè)濃稠的液體稱為葉綠體基質(zhì),在此液體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)過程有④⑤⑥⑦(請用數(shù)字表示).
(3)若光照強度突然減弱,則C物質(zhì)的合成速率將減弱(填“增強”/“減弱”/“不變”).
(4)生成一分子H物質(zhì),需要⑥⑦循環(huán)3輪.
(5)在供給14CO2較長時間后,能夠檢測出14C的物質(zhì)是BCH(請用字母回答).

分析 1、光合作用光反應(yīng)的場所在類囊體薄膜上,發(fā)生水的光解和ATP的合成.暗反應(yīng)的場所在葉綠體基質(zhì)中發(fā)生二氧化碳的固定和三碳化合物的還原.由于1分子二氧化碳中只含1個C,而1分子三碳糖中只含3個C,所以形成一分子三碳糖,需要進行3次卡爾文循環(huán).
2、分析圖示:甲側(cè)為葉綠體基質(zhì),乙側(cè)為類囊體內(nèi),①為水的光解,⑥為三碳化合物的還原,⑦為二氧化碳的固定,A為氧氣,B為C5,C為C3,H為三碳糖.

解答 解:(1)圖中膜發(fā)生水的光解,是類囊體薄膜,膜上分布有葉綠素和胡蘿卜素,其中許多種黃色、橙色和紅色的色素,合稱為類胡蘿卜素;提取綠葉中光合色素時,需在研缽中加入SiO2、CaC03、95%乙醇.
(2)圖中膜是類囊體薄膜,甲側(cè)進行暗反應(yīng),因此甲側(cè)濃稠的液體稱為葉綠體基質(zhì),在此發(fā)生二氧化碳的固定⑦、三碳化合物的還原⑥、ATP的水解和[H]的還原(④⑤).
(3)若光照強度突然減弱,光反應(yīng)階段速率降低,產(chǎn)生的ATP和[H]較少,三碳化合物的還原速率降低,C5合成量減少,進一步是C物質(zhì)C3的合成速率將減弱.
(4)由于1分子二氧化碳中只含1個C,而1分子三碳糖中只含3個C,所以形成一分子三碳糖,需要進行3次卡爾文循環(huán).
(5)在供給14CO2較長時間后,二氧化碳與B固定生成C.C還原生成H和B,則碳元素的傳遞過程是:14CO2→C→H+B.即能夠檢測出14C的物質(zhì)是BCH
故答案為:
(1)類胡蘿卜素      SiO2、CaC03、95%乙醇
(2)葉綠體基質(zhì)、④⑤⑥⑦
(3)減弱       
(4)3      
(5)BCH

點評 本題考查了光合作用和糖代謝的相關(guān)內(nèi)容.意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.請回答有關(guān)土壤中小動物類群及其豐富度的調(diào)查的問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,土壤中的小動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者或分解者.調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度常用的方法是取樣器取樣法.
(2)土壤中不同深度分布著不同的小動物,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu),土壤中小動物的這種分布的意義是利于土壤中的小動物充分利用環(huán)境和資源.
(3)長期分析,土壤中某些小動物用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量最終都將流入下一營養(yǎng)級或者被分解者利用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖①-③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.據(jù)圖分析正確( 。
A.過程①和②發(fā)生的主要場所相同且均需要解旋酶
B.當核糖體到達mRNA的終止密碼子時,多肽合成就結(jié)束
C.過程③核糖體移動方向是從右到左
D.DNA復制時以親代的兩條鏈為模板,復制出子代DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為細胞周期示意圖,不可能發(fā)生在X時期的是( 。
A.核分裂B.胞質(zhì)分裂
C.中心體的復制D.染色體數(shù)目的加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示人體細胞核中某生理過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.①能催化磷酸二酯鍵的形成B.②與③之間有氫鍵連接
C.③離開②后就是翻譯的模板D.④處將會發(fā)生螺旋化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.葉綠體、線粒體和核糖體中均含有RNA
B.葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)的跨膜運輸方式均為被動運輸
C.胰蛋白酶和性激素都需要以mRNA為模板進行合成
D.抗體、激素和酶發(fā)揮相應(yīng)作用后均能保持活性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第一次月考生物試卷11月(解析版) 題型:綜合題

如圖1表示一個植物細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖,圖中①~⑤表示反應(yīng)過程,A~L表示細胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu);圖2表示密閉大棚內(nèi)(溫度恒定)一晝夜空氣中的CO2含量變化,圖3中曲線代表在一定光照強度下某植物的光合作用強度與CO2濃度的關(guān)系,請據(jù)圖作答:

(1)為了研究植物體細胞中染色體的形態(tài),應(yīng)選擇根尖分生區(qū)觀察,找到的依據(jù)是

(2)圖1中,反應(yīng)過程①的場所是 ,反應(yīng)過程④的場所是 .結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是 .在其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點時,單位時間內(nèi)A~L中產(chǎn)生量與消耗量相等的氣體有 (用圖1中的字母表示).

(3)圖2中植物光合作用和呼吸作用強度相等的點是 ,積累有機物最多的點是

(4)圖3中若降低光照強度,曲線中A點將向 移動.若其他條件不變,圖3中縱坐標含義改為二氧化碳吸收速率,請在右圖坐標系中畫出相應(yīng)的變化曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示真核細胞內(nèi)的一種物質(zhì)合成過程,下列敘述錯誤的是( 。
A.圖中物質(zhì)合成過程以半保留方式進行
B.該DNA片段上至少含有2個基因
C.該過程可發(fā)生在線粒體和葉綠體中
D.該過程在細胞中可多次進行

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第一次月考生物試卷11月(解析版) 題型:選擇題

葉綠體中的核苷酸種類數(shù)以及堿基種類數(shù)分別是( )

A.2,5 B.2,8 C.8,4 D.8,5

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同步練習冊答案