16.如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖1方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性
D.圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵

分析 據(jù)圖分析,A表示腺嘌呤核糖核苷酸,bc表示高能磷酸鍵;圖2向左代表ATP的水解,向右代表ATP的合成.ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡式A-PPP,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),代表高能磷酸鍵.ATP水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂,釋放能量,供應(yīng)生命活動.

解答 解:A、圖1方框部分為AMP,即腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA結(jié)構(gòu)單位之一,A正確;
B、圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)為ATP的水解,高能磷酸鍵斷裂并釋放能量,B正確;
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性,C正確;
D、圖1中字母A代表的是腺嘌呤,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查ATP的結(jié)構(gòu)以及ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,難度中等,在本題的基礎(chǔ)上還可作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié):ATP和ADP轉(zhuǎn)化過程中①酶不同:酶1是水解酶,酶2是合成酶;②能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;③場所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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已知狗皮毛的顏色受兩對同源染色體上的兩對等位基因(A、a和B、b)控制,且位于常染色體上,表現(xiàn)型有三種,經(jīng)觀察后繪得系譜圖如下,請分析回答:(1號、2號為合子)

1)以上圖示性狀遺傳遵循孟德爾的___________________________________定律。

(2)1號和2號的基因型分別是_____________________________________________。

(3)6號和7號后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型,產(chǎn)生該現(xiàn)象的根本原因是______;在理論上6號和7號的后代中出現(xiàn)三種表現(xiàn)型的比例為____________。

(4)若已知8號不帶有B基因,8號和9號交配,則15號的基因型為________。若12號與一白色雌狗交配,則生出沙色狗的幾率為________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若要利用某目的基因(見圖甲)和P1噬菌體載體(見圖乙)構(gòu)建重組DNA(見圖丙),限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)分別是Bgl Ⅱ(A↓GATCT)、EcoR Ⅰ(G↓AATTC)和Sau3A Ⅰ(↓GATC)。下列分析合理的是( )

A.用EcoR Ⅰ切割目的基因和P1噬菌體載體

B.用Bgl Ⅱ和EcoR Ⅰ切割目的基因和P1噬菌體載體

C.用Bgl Ⅱ和Sau3A Ⅰ切割目的基因和P1噬菌體載體

D.用EcoR Ⅰ和Sau3A Ⅰ切割目的基因和P1噬菌體載體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.綠葉研磨后過濾,漏斗基部應(yīng)放( 。
A.紗布B.棉花
C.單層尼龍布或脫脂棉D.濾紙

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì),可通過多種途徑產(chǎn)生,如圖所示.以下說法正確的是( 。
A.①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)
B.a過程和b過程都有[H]的生成
C.a過程和b過程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行
D.綠色植物通過b過程形成的ATP可用于吸收礦質(zhì)元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用可以改變細(xì)胞膜的通透性,同時(shí)使染色體的DNA和蛋白質(zhì)水解
B.脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)需用顯微鏡,可以看到被染成橘黃色的脂肪滴
C.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布所用的染色劑是健那綠和吡羅紅
D.鑒定蛋白質(zhì)時(shí)雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后,再加入待測樣品試管中,并且要現(xiàn)混現(xiàn)用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類,不合理的是( 。
A.能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等
B.可以產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
C.在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,含有DNA的結(jié)構(gòu)是線粒體、葉綠體、細(xì)胞核
D.可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示某動物細(xì)胞合成的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程示意圖.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.②③膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似
B.分泌蛋白的分泌借助膜的選擇透過性來完成
C.此圖所示各種膜中糖蛋白含量最高的可能是①
D.細(xì)胞內(nèi)許多生化反應(yīng)是在生物膜表面進(jìn)行的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感。╰trr)兩個(gè)品種,控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法,不正確的是( 。
A.A組和B組都利用雜交的方法,目的是一致的
B.A組F2中的矮稈抗病植株Ⅰ可以用于生產(chǎn)的占$\frac{1}{3}$
C.B組F2中的矮稈抗病植株Ⅱ可以直接用于生產(chǎn)
D.C組育種過程中,必須用γ射線處理大量高稈抗病植株,才有可能獲得矮稈抗病植株

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同步練習(xí)冊答案