A. | 在合成蔗糖的反應(yīng)中,乙的含量會增多 | |
B. | 丙中含有腺嘌呤,是DNA的基本組成單位 | |
C. | 丙含有高能磷酸鍵,但一般不供能 | |
D. | 丁是腺苷,而戊不可用于甲的合成 |
分析 甲是ATP,ATP由腺苷和三個磷酸基構(gòu)成,甲→乙是ATP水解形成ADP的過程,乙→丙是ADP水解形成AMP(腺嘌呤核糖核苷酸)的過程,丙→丁是腺嘌呤核糖核苷酸水解形成腺苷的過程,ATP水解形成ADP釋放的能量可以直接被細(xì)胞的生命活動利用.
解答 解:A、在合成蔗糖的反應(yīng)中,需要消耗ATP,產(chǎn)生ADP的含量會增多,A正確;
B、丙是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本單位之一,B錯誤;
C、丙中不含有高能磷酸鍵,C錯誤;
D、丁就是ATP脫去三個磷酸基團(tuán)(戊),即為腺苷,腺苷是由腺嘌呤和核糖組成,而磷酸基團(tuán)是ATP合成的原料,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查了ATP的分子結(jié)構(gòu)、酶的專一性等方面的知識,意在考查考生的識記能力、分析圖解的能力,考生要能夠通過圖解的分析確定圖解中甲乙丙丁戊各指代的分子,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素能促進(jìn)種子蔭發(fā)和果實(shí)發(fā)育 | |
B. | 植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的 | |
C. | 細(xì)胞分裂素主要由植物根尖產(chǎn)生,能促進(jìn)細(xì)胞分裂 | |
D. | 乙烯僅由植物果實(shí)產(chǎn)生并能促進(jìn)果實(shí)的成熟 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一棉花植株上,正確反映各部位生長素濃度分布情況的是( )
A.頂芽>側(cè)芽,老根<生長點(diǎn) B.頂芽<側(cè)芽,老根>生長點(diǎn)
C.頂芽<側(cè)芽,老根<生長點(diǎn) D.頂芽>側(cè)芽,老根>生長點(diǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因H突變后,參與基因復(fù)制的嘧啶核苷酸比例不變 | |
B. | 基因H轉(zhuǎn)錄時,核糖核苷酸之間通過氫鍵連接成鏈 | |
C. | 突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有2個氨基酸不同 | |
D. | 在突變基因的表達(dá)過程中最多需要64個tRNA參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直腸癌的發(fā)生可能是多個基因突變累積的結(jié)果 | |
B. | 原癌基因是與細(xì)胞增殖相關(guān)的基因 | |
C. | 抑癌基因可以抑制細(xì)胞的異常增殖 | |
D. | 這種變異必定會傳遞給子代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 判斷該動物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動物與其測交 | |
B. | 甲細(xì)胞中含有4個染色體組 | |
C. | 乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時均可以發(fā)生基因重組 | |
D. | 丁細(xì)胞繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因分離 |
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