為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,某研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。
(1)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率_______________。本實驗中對照組(空白對照組)植株的CO2固定速率相對值是 。
(2)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中 增加。
(3)已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量和輸出量均 。根據(jù)圖1圖2信息可知,光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低的原因是 。
(4)下圖為在適宜光強條件下,棉花光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線。30℃時,棉花凈光合速率是
molmg葉綠素·h。
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
決定DNA遺傳特異性的是( )
A.脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點
B.嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值
C.堿基互補配對的原則
D.堿基排列順序
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅體細(xì)胞有8條染色體,經(jīng)過四次有絲分裂后形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)為
A.4條 B.8條 C.16條 D.32條
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過程。下列有關(guān)敘述正確的是
A.a(chǎn)過程需要的原料為四種核糖核苷酸
B.b過程需要RNA聚合酶的參與
C.c過程中轉(zhuǎn)運1號氨基酸的tRNA含有起始密碼子
D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能進行b和c過程,不能進行a過程
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科目:高中生物 來源:2016屆福建寧化一中高三上學(xué)期第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示在適宜條件下測得的某植物光照強度與光合速率的關(guān)系;圖2表示該植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在不同光照強度下的生理狀態(tài).
(1)圖1中,影響c點左右移動的主要外界因素是 ;適當(dāng)提高外界溫度,圖中d點將向 移動.
(2)由圖1可知,在光照強度大于 klx時,植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.在相同溫度下,將該植物的葉片置于8klx光照下9小時,然后移到黑暗處15小時,則該24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為 mg.
(3)圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場所分別是 、;對該植物來說,圖1中四種不同光照強度(a、b、c、d對應(yīng)光照強度)對應(yīng)圖2中的狀態(tài)依次是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省淄博市高三12月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生出一個患某種單基因遺傳病的男孩。下列推斷錯誤的是
A.可以斷定控制此病的基因為隱性基因
B.可以斷定控制此病的基因位于X染色體上
C.可以排除控制此病的基因位于Y染色體上
D.可以排除控制此病的基因位于線粒體DNA上
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科目:高中生物 來源:2016屆山東臨沂市高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示植物光合作用的一個反應(yīng)階段下列敘述正確的是
A.該反應(yīng)的場所是葉綠體類囊體薄膜
B.光照會抑制該反應(yīng)的進行
C.降低C02濃度,會使C3的含量增加
D.C3生成(CH2O)需要〔H〕、ATP和多種酶的參與
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤數(shù)為n,則下列有關(guān)數(shù)目正確的是
①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m
②堿基之間的氫鍵總數(shù)為
③一條鏈中A+T的數(shù)量為n
④G的數(shù)量為m-n
A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.①②③
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