分析 1、光合作用根據(jù)是否需要光,分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段.光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:表示光合作用的過程,場所是葉綠體.A表示的結(jié)構(gòu)是由類囊體堆疊而成的基粒,a表示水,b表示氧氣,c表示ADP,e、f表示ATP和[H],g表示(CH2O),h表示C5,i表示CO2,j表示C3.
解答 解:(1)圖中A表示的結(jié)構(gòu)是由類囊體堆疊而成的基粒.若f為高能化合物ATP,則b代表的物質(zhì)名稱是O2,c代表的物質(zhì)名稱是ADP.
(2)h代表C5,其與iCO2反應(yīng)生成jC3的過程稱為CO2的固定,j與f、e反應(yīng)稱為C3還原.
(3)光合作用過程中,光能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能,再到有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能.因此,圖中ATP形成所需的能量最終來自于太陽能.若用放射性同位素14C標(biāo)記CO2,則14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是C6H12O6.
故答案為:
(1)類囊體 O2
(2)CO2固定 C3還原
(3)太陽能 (CH2O)或C6H12O6或有機(jī)物
點(diǎn)評 本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力.要注意,光反應(yīng)離不開光,暗反應(yīng)有光無光均可進(jìn)行.光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小 | |
B. | 衰老細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化 | |
C. | 生物體內(nèi)被病毒感染的細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞均可以通過凋亡方式被清除掉 | |
D. | 在個(gè)體發(fā)育過程中,特定部位的細(xì)胞會(huì)發(fā)生自然凋亡,這有利于器官的正常發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 | B. | 性激素、生長激素、胰島素 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 | D. | 淀粉、脂肪、糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溶劑移動(dòng)距離 | 色素1移動(dòng)距離 | 色素2移動(dòng)距離 | 色素3移動(dòng)距離 | 色素4移動(dòng)距離 | |
實(shí)驗(yàn)組1 | 7.8 | 1.9 | ? | ||
實(shí)驗(yàn)組2 | 8.2 | 1.5 | ? | ||
實(shí)驗(yàn)組3 | 8.0 | 1.4 | ? | ||
平均移動(dòng)距離 | 8.0 | 7.6 | ? | ? | 0.8 |
遷移率(Rf) | 無 | 0.95 | 0.53 | ? | 0.10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
概念圖 | ||||
1 | 化學(xué)元素 | 蛋白質(zhì) | 有機(jī)物 | 糖類 |
2 | 大量元素 | 激素 | 蛋白質(zhì) | 多糖 |
3 | 微量元素 | 酶 | 胰島素 | 纖維素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同的生物以及同一生物體在不同的生長發(fā)育時(shí)期含水量不同 | |
B. | 蘆薈生活在干旱環(huán)境中,其自由水與結(jié)合水的比值相對較高 | |
C. | 結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分 | |
D. | 自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期 | |
B. | 甲、乙、丙細(xì)胞的染色體都包含染色單體 | |
C. | 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體 | |
D. | 該生物可能是低等植物細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考(10月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類紅細(xì)胞ABO血型的基因表達(dá)及血型的形成過程如圖所示.下列敘述正確的是( )
A.H基因正常表達(dá)時(shí),一種血型對應(yīng)一種基因型
B.若IA基因缺失一個(gè)堿基對,表達(dá)形成的多膚鏈就會(huì)發(fā)生一個(gè)氨基酸的改變
C.H基因正常表達(dá)時(shí),IA基因以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生A酶,表現(xiàn)為A型
D.H酶缺乏者(罕見的O型)生育了一個(gè)AB型的子代,說明子代H基因表達(dá)形成了H酶
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