人類(lèi)紅細(xì)胞ABO血型的基因表達(dá)及血型的形成過(guò)程如圖所示．下列敘述正確的是（ ）

A．H基因正常表達(dá)時(shí)，一種血型對(duì)應(yīng)一種基因型

B．若IA基因缺失一個(gè)堿基對(duì)，表達(dá)形成的多膚鏈就會(huì)發(fā)生一個(gè)氨基酸的改變

C．H基因正常表達(dá)時(shí)，IA基因以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生A酶，表現(xiàn)為A型

D．H酶缺乏者（罕見(jiàn)的O型）生育了一個(gè)AB型的子代，說(shuō)明子代H基因表達(dá)形成了H酶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是某高等植物葉綠體進(jìn)行光合作用的圖解，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題．
（1）圖中A表示的結(jié)構(gòu)是由類(lèi)囊體堆疊而成的．若f為高能化合物，則b代表的物質(zhì)名稱(chēng)是：O2．
（2）h與i反應(yīng)生成j的過(guò)程稱(chēng)為CO2固定，j與f、e反應(yīng)稱(chēng)為C3還原．
（3）圖中ATP形成所需的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能．若用放射性同位素14C標(biāo)記CO2，則14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是C6H12O6．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．駱駝被譽(yù)為“沙漠之舟”，據(jù)說(shuō)在沙漠中可以17天甚至更長(zhǎng)時(shí)間不用飲水．如圖所示為其水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理，請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次是（　�。�
A．抗利尿激素、渴覺(jué)中樞、腎小管B．渴覺(jué)中樞、抗利尿激素、腎小管
C．抗利尿激素、腎小管、渴覺(jué)中樞D．渴覺(jué)中樞、抗利尿激素、腎小管

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列哪項(xiàng)不具有限制酶識(shí)別序列的特征（　�。�
A．GAATTC
CTTAAG		B．GGGGCCCC
CCCCGGGG
C．GTGCAC
CACGTG		D．CTAAATG
GATTTAC

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考（10月份）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

欲進(jìn)行小鼠肝細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中發(fā)生體積和數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，提出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析．

材料與用具：小鼠肝細(xì)胞懸液（用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%NaCI溶液配制）、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.3% NaCl溶液、蒸餾水、試管若干支、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡（具有測(cè)距功能）等．

（要求與說(shuō)明：對(duì)NaCl溶液的具體稀釋過(guò)程、細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作過(guò)程不作要求．不考慮細(xì)胞體積變化對(duì)計(jì)數(shù)的影響．繪制曲線時(shí)的細(xì)胞體積指細(xì)胞的平均體積．） 請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（在以下坐標(biāo)系中，繪制細(xì)胞體積和細(xì)胞數(shù)量變化示意曲線）：

（3）分析與討論：

①當(dāng)NaCl溶液濃度大于0.9%時(shí)，細(xì)胞體積與數(shù)量發(fā)生的變化及其原因是什么？

②基于上述實(shí)驗(yàn)，怎樣才能用肝細(xì)胞分離得到純度較高的細(xì)胞膜？ ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考（10月份）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某同學(xué)制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的一個(gè)片段．其中存在的錯(cuò)誤有（ ）

A．3處 B．5處 C．7處 D．8處

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考（10月份）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制

B．前期開(kāi)始出現(xiàn)染色體和紡錘體

C．中期是觀察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期

D．末期進(jìn)行著絲粒的分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)赤霉素的問(wèn)題：

（1）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用．用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的 期明顯變短，此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是 和 ．

（2）植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等 的部位．用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長(zhǎng)速度過(guò)快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量 ．

（3）赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)．有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起 作用；加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的 （A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)）．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如表為有關(guān)酶的一些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
步驟項(xiàng)目試管1試管2試管3
1加底物（2mL）可溶性淀粉溶液蔗糖溶液麥芽糖溶液
2加酶試劑（2mL）α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液
3反應(yīng)條件60℃溫水保溫10分鐘60℃溫水保溫10分鐘60℃溫水保溫10分鐘
4加檢測(cè)試劑，
并給予恰當(dāng)條件
5實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
步驟項(xiàng)目試管4試管5試管6
1加底物（2mL）可溶性淀粉溶液可溶性淀粉溶液可溶性淀粉溶液
2加酶試劑（2mL）α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液α淀粉酶溶液
3反應(yīng)條件60℃溫水保溫10分鐘0℃冰水保溫10分鐘100℃熱水保溫10分鐘
4加檢測(cè)試劑，
并給予恰當(dāng)條件
5實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
（1）酶的催化具有專(zhuān)一性即每種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)，若要驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性，應(yīng)選擇上表中的1、2或2、4號(hào)試管的反應(yīng)進(jìn)行對(duì)照，加入檢測(cè)試劑為斐林試劑，并給予恰當(dāng)條件為水浴加熱．
（2）過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高，往往會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活．酶制劑適于在低溫下保存．
（3）若要驗(yàn)證酶的催化需要適宜的溫度，應(yīng)選擇上表中的4、5、6或1、5、6號(hào)試管的反應(yīng)進(jìn)行對(duì)照，加入檢測(cè)試劑為碘液，但實(shí)驗(yàn)仍需稍作改進(jìn)，請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)措施應(yīng)將底物和酶溶液都預(yù)處理為相應(yīng)的溫度，再將底物和酶混合．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案