A. | 在衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小 | |
B. | 衰老細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化 | |
C. | 生物體內(nèi)被病毒感染的細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞均可以通過凋亡方式被清除掉 | |
D. | 在個(gè)體發(fā)育過程中,特定部位的細(xì)胞會(huì)發(fā)生自然凋亡,這有利于器官的正常發(fā)育 |
分析 1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的.
2、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
解答 解:A、在衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,A正確;
B、衰老細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化,B正確;
C、生物體內(nèi)被病毒感染的細(xì)胞和部分腫瘤細(xì)胞可以通過凋亡方式清除掉,并非所有的腫瘤細(xì)胞都能被清除掉,C錯(cuò)誤;
D、在個(gè)體發(fā)育過程中,特定部位的細(xì)胞會(huì)發(fā)生自然凋亡,這有利于器官的正常發(fā)育,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞凋亡、細(xì)胞衰老等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念及意義;識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和氨基酸相互關(guān)系的說法,正確的是
A.每種氨基酸都由特定的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶
B.每種氨基酸都可由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶
C.一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸
D.一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中ab段形成的原因是DNA分子復(fù)制 | |
B. | 圖1中de段可表示有絲分裂中期和后期 | |
C. | 圖2細(xì)胞處于圖1中的bc段 | |
D. | 圖2細(xì)胞中含4條染色體、8個(gè)DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行有氧呼吸 | B. | 參與細(xì)胞的有絲分裂 | ||
C. | 合成蛋白質(zhì) | D. | 完成光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ③④⑤ | C. | ④⑤⑥ | D. | ②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類遺傳病都有其特定的致病基因 | |
B. | 多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比較高 | |
C. | 遺傳咨詢并不能預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展 | |
D. | 禁止近親結(jié)婚可降低抗維生素D佝僂病在其后代中的發(fā)病率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的基本骨架含有C、H、O、N、P | |
B. | DNA分子僅靠氫鍵維系其穩(wěn)定性 | |
C. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確模板 | |
D. | DNA分子中每個(gè)脫氧核苷酸之間通過氫鍵相連接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建 | |
B. | 任何基因表達(dá)載體的構(gòu)建并不一定相同 | |
C. | 圖中啟動(dòng)子位于基因的首端,是核糖體識(shí)別和結(jié)合的部位 | |
D. | 抗生素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因,用于鑒別受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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