11．關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是（　�。�
A．消耗能量的運(yùn)輸方式不一定是主動(dòng)運(yùn)輸
B．生物膜僅僅具有半透性，所以大分子物質(zhì)不能通過
C．被動(dòng)運(yùn)輸可以逆濃度梯度進(jìn)行
D．抑制細(xì)胞呼吸對(duì)人體紅細(xì)胞吸收K+的速率無影響

分析 自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下：

自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸
運(yùn)輸方向順濃度梯度
高濃度→低濃度		順濃度梯度
高濃度→低濃度		逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
舉例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素		葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞Na+、K+、Ca2+等離子；
小腸吸收葡萄糖、氨基酸
此外，一般情況下，細(xì)胞通過胞吞攝取大分子，通過胞吐排出大分子．

解答 解：A、主動(dòng)運(yùn)輸和胞吞胞吐都需要消耗能量，A正確；
B、生物大分子可以通過胞吞胞吐方式進(jìn)出細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、被動(dòng)運(yùn)輸不消耗能量，只能順濃度梯度運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；
D、人體紅細(xì)胞吸收K+的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，因此抑制細(xì)胞呼吸會(huì)影響人體紅細(xì)胞吸收K+的速率，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)、植物體內(nèi)有關(guān)糖類、脂質(zhì)的敘述中，正確的是

A．核糖、葡萄糖、脫氧核糖是動(dòng)植物體內(nèi)共有的單糖

B．葡萄糖、果糖、蔗糖均為還原性糖

C．糖類和脂質(zhì)都是生物體的主要能源物質(zhì)

D．固醇包括了脂肪、性激素、維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．對(duì)笠螺多個(gè)種群的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其體長(zhǎng)、種群生物量（有機(jī)物質(zhì)量）與種群密度的關(guān)系如圖所示．下列敘述不正確的是（　　）
A．A點(diǎn)個(gè)體平均生物量比B點(diǎn)多
B．隨著種群密度增加，笠螺體長(zhǎng)逐漸減小
C．A點(diǎn)之前笠螺種群生物量和體長(zhǎng)呈負(fù)相關(guān)
D．種群密度低于A點(diǎn)時(shí)，個(gè)體間的斗爭(zhēng)最激烈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．科學(xué)家用高速離心法打破葉綠體膜后，分離出類囊體和基質(zhì)，在不同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如表所示），用來研究光合作用過程，下列選項(xiàng)中對(duì)各試管得到的產(chǎn)物情況判斷正確的是（注：表中的“+”表示“添加”，“-”表示“不添加”）（　　）
試管葉綠體結(jié)構(gòu)光照C18O2ATP、NADPH五碳化合物
甲類囊體++--
乙基質(zhì)-+++
丙基質(zhì)++-+
丁基質(zhì)和類囊體++-+
A．甲試管可得到18O2B．乙試管可得到三碳化合物
C．丙試管可得到葡萄糖D．丁試管可得到乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)（如激素、二氧化碳）通過體液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物體的生理活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)，其中激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容．圖（一）表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程示意圖，其中①②③④代表人體內(nèi)的不同激素；圖（二）表示的是激素的三種傳送方式，分別是“遠(yuǎn)距分泌”、“神經(jīng)分泌”、“自分泌”．結(jié)合圖示和所學(xué)知識(shí)，回答以下問題：

（1）從圖（一）可知，既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是下丘腦，其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖（二）中的神經(jīng)分泌．
（2）激素③含量過高時(shí)，激素①②含量的變化趨勢(shì)是下降，這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）激素①②③④是否存在自分泌傳送方式存在？請(qǐng)舉例說明．③促進(jìn)組織細(xì)胞氧化分解，而其分泌細(xì)胞也屬于組織細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖的描述正確的是（　�。�
A．炎熱條件下，效應(yīng)器或靶器官E主要位于皮膚
B．血糖升高時(shí)，過程A→B→C→D屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，C位于下丘腦
C．靶細(xì)胞接受激素D催化后，會(huì)影響相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率
D．激素D可被體液定向運(yùn)輸至相應(yīng)的靶器官發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某些精油能調(diào)節(jié)內(nèi)分泌器官，促進(jìn)荷爾蒙分泌，讓人體的生理及心理獲得良好的發(fā)展；最近發(fā)現(xiàn)天然胡蘿卜素有使癌變細(xì)胞恢復(fù)成正常細(xì)胞的作用，所以許多企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)正忙于對(duì)植物有效成分的研究、提取和分離．
（1）提取玫瑰精油常用水蒸氣蒸餾法方法，原因是玫瑰精油具有易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的特點(diǎn)．提取精油時(shí)，向乳化物中加入NaCl的目的是增加水的比重使油水分層．如果蒸餾過程中不進(jìn)行冷卻，則精油提取量會(huì)減少，原因部分玫瑰精油會(huì)隨水蒸氣揮發(fā)而流失．
（2）用壓榨法提取橘皮精油，其中將橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡，其目的是為了提高出油率．
（3）在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中，應(yīng)嚴(yán)格將溫度和時(shí)間控制在一定范圍內(nèi)．對(duì)粗品進(jìn)行鑒定，點(diǎn)樣時(shí)點(diǎn)樣圓點(diǎn)太大（直徑大于2mm），會(huì)導(dǎo)致使各成分重疊，不易分開．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．每年二月的最后一天為“國際罕見病日”．下列關(guān)于罕見病苯丙酮尿癥的敘述，正確的是（　�。�
A．該病是常染色體多基因遺傳病
B．近親結(jié)婚不影響該病的發(fā)生率
C．該病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在青春期會(huì)增加
D．“選擇放松”不會(huì)造成該病基因頻率的顯著增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有A、B、C、D、E五個(gè)種群，每個(gè)種群只處于一個(gè)營養(yǎng)級(jí)，相鄰營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%～20%，一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示（表中能量的單位相同）．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
種群ABCDE
能量3.5612.8010.300.48226.5
A．表中五種生物構(gòu)成1條食物鏈
B．表中B和C的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
C．表中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分是非生物的物質(zhì)和能量
D．第二營養(yǎng)級(jí)和第三營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率約為15.4%

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