18.某生態(tài)系統(tǒng)中,除分解者外,僅有A、B、C、D、E五個種群,每個種群只處于一個營養(yǎng)級,相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%~20%,一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示(表中能量的單位相同).相關(guān)敘述正確的是( 。
種群ABCDE
能量3.5612.8010.300.48226.5
A.表中五種生物構(gòu)成1條食物鏈
B.表中B和C的種間關(guān)系是捕食和競爭
C.表中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分是非生物的物質(zhì)和能量
D.第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為15.4%

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu).生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)指食物鏈和食物網(wǎng).根據(jù)相鄰兩個營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率為10%~20%以及表格中的數(shù)據(jù),可寫出相應(yīng)的食物網(wǎng).

2、能量流動特點:①單向流動:生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級,再依次流向下一個營養(yǎng)級,不能逆向流動,也不能循環(huán)流動.②逐級遞減:能量在沿食物鏈流動的過程中,逐級減少,能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%-20%;可用能量金字塔表示.

解答 解:A、分析表格可知,圖中E為第一營養(yǎng)級,B和C為第二營養(yǎng)級,A為第三營養(yǎng)級,D為第四營養(yǎng)級,因此圖中有E→B→A→D和E→C→A→D兩條食物鏈,A錯誤;
B、B和C均為第二營養(yǎng)級,屬于種間關(guān)系中的競爭關(guān)系,B錯誤;
C、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量,表中只有生產(chǎn)者和消費者,還缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量,C錯誤;
D、第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率=3.56÷(12.80+10.30)×100%=15.4%,D正確.
故選:D.

點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,要求考生掌握能量流動的特點,并能根據(jù)特點判斷生物之間的營養(yǎng)關(guān)系;同時能夠根據(jù)題干信息判斷各個體在生態(tài)系統(tǒng)中的成分.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于細胞物質(zhì)運輸?shù)臄⑹稣_的是( 。
A.消耗能量的運輸方式不一定是主動運輸
B.生物膜僅僅具有半透性,所以大分子物質(zhì)不能通過
C.被動運輸可以逆濃度梯度進行
D.抑制細胞呼吸對人體紅細胞吸收K+的速率無影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)量和生物量的敘述,正確的是( 。
A.陸地生態(tài)系統(tǒng)的總初級生產(chǎn)量隨著緯度的增加而增加
B.頂極群落的凈初級生產(chǎn)量小于同類型的非頂極群落
C.因海洋生態(tài)系統(tǒng)中以捕食食物鏈為主而導(dǎo)致生物量為倒金字塔形
D.食高等植物的消費者比食單細胞藻類的消費者具有更高的次級生產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三畢業(yè)班摸底測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物生長受到多種激素共同調(diào)節(jié),研究表明,細胞分裂素能夠抑制赤霉素合成基因GA20ox和GA3ox的表達,而植物中STM蛋白能誘導(dǎo)細胞分裂素在芽頂端分生組織聚集,并能結(jié)合到GA20ox啟動子上直接抑制它的轉(zhuǎn)錄從而負向調(diào)控GA(赤霉素)在芽頂端分生組織中的水平。下列說法不正確的是( )

A.頂芽和根的分生組織均能產(chǎn)生赤霉素

B.上述結(jié)果說明細胞分裂素能抑制赤霉素合成

C.STM蛋白進入細胞核的過程中不需要穿過核膜

D.細胞分裂素在根、莖、果實中形成,由根運至其他器官

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.番茄營養(yǎng)豐富,可制酒和醋,還可提取番茄紅素制成保健品.請回答問題:
(1)制番茄酒時,將新鮮番茄榨汁,在70℃煮30min進行消毒(填“消毒”或“滅菌”).為抑制其他微生物生長,提高酒的品質(zhì),可直接在番茄汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌,純化該菌種最常用的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(2)要將番茄酒繼續(xù)制成番茄醋,需要適時充氣,原因是醋酸菌是好氧細菌,在將酒精變?yōu)榇姿釙r需要氧的參與.
(3)番茄紅素適合用萃取法提取,其原因是番茄紅素具有不溶于水、易溶于有機溶劑的性質(zhì).萃取前需將番茄先粉碎和干燥.萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量.萃取后將萃取液過濾,使用蒸餾裝置濃縮番茄紅素粗品.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個體,免疫力嚴重下降.科學(xué)家利用胚胎干細胞(ES細胞)對干擾素基因缺失的患者進行基因治療.回答下列問題:
(1)干擾素的作用機理是:干擾素作用于宿主細胞膜上的相應(yīng)受體,激活細胞核中基因表達產(chǎn)生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過激活RNA(水解)酶使病毒的RNA水解.
(2)將經(jīng)過修飾的腺病毒與干擾素基因重組形成的基因表達載體轉(zhuǎn)移到ES細胞中,再篩選出成功轉(zhuǎn)移的細胞進行擴增培養(yǎng).對改造的ES細胞進行培養(yǎng)的過程中,為防止細菌的污染,可向培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素;培養(yǎng)液應(yīng)定期更換,其目的是清除代謝廢物;當細胞分裂生長到表面相互接觸時,細胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為接觸抑制.最后將培養(yǎng)的ES細胞輸入到患者體內(nèi),這種基因治療方法稱為體外基因治療.
(3)由于干擾素在體外保存困難,可利用蛋白質(zhì)工程對干擾素進行改造,基本途徑是:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→氨基酸序列→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核甘酸序列.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.核糖體是蛔蟲細胞和水綿細胞唯一共有的無膜結(jié)構(gòu)的細胞器
B.藍藻細胞和小麥細胞都有細胞壁,但其成分有差異
C.胰島B細胞分泌胰島素體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透過性
D.神經(jīng)細胞軸突末梢有大量突起,有利于接受神經(jīng)遞質(zhì)進行信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.核孔復(fù)合體主要由核被膜、中央栓和核質(zhì)側(cè)的“核籃”結(jié)構(gòu)組成,如圖1所示.

(1)細胞質(zhì)中的物質(zhì)可通過甲、乙、丙三種方式進入細胞核,這三種方式中屬于被動運輸?shù)氖羌、乙?br />(2)下列物質(zhì)中,大蒜根尖分生區(qū)細胞和成熟區(qū)細胞都需要運進細胞核的是b(選填選項前的符號),理由是這兩種細胞都需要RNA聚合酶來催化基因的轉(zhuǎn)錄,以滿足細胞對蛋白質(zhì)等物質(zhì)的需要.
a.DNA聚合酶          b.RNA聚合酶        c.ATP合成酶          d.組蛋白(染色體成分)
(3)親核蛋白主要通過丙方式進入細胞核.進核之前,親核蛋白首先需要與受體結(jié)合,然后在中央栓蛋白的參與下完成運輸.
(4)親核蛋白一般含有核定位序列(NLS).為探究NLS位于非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白的頭部還是尾部,某同學(xué)以非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白為材料進行實驗(過程和結(jié)果如圖2),得出NLS序列位于親核蛋白的尾部的結(jié)論.
①請評價該同學(xué)的實驗結(jié)論并寫出評價的依據(jù).
②請完善實驗設(shè)計用放射性物質(zhì)標記親核蛋白的頭部,顯微注射進爪蟾卵母細胞的細胞質(zhì).若實驗結(jié)果為細胞核內(nèi)無放射性,則上述結(jié)論成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A.皮膚是主要的散熱器官B.劇烈運動可增加產(chǎn)熱量
C.寒冷刺激可使皮膚血管舒張D.皮膚血管收縮可減少散熱量

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