A. | 氨基酸的基本單位是蛋白質(zhì) | |
B. | 相同種類、數(shù)目的氨基酸組成的蛋白質(zhì)可能不同 | |
C. | 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性決定其功能多樣性 | |
D. | 蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)含量最多 |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性的直接原因是:組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的千差萬別;根本原因是DNA分子的多樣性.
3、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細胞中承擔(dān)的功能也多樣,①有的蛋白質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);③有的蛋白質(zhì)具有運輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞,能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動,如胰島素;⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體.
4、細胞中各類化合物及含量:
化合物 | 質(zhì)量分數(shù)/% |
水 | 占85~90 |
蛋白質(zhì) | 占7~10 |
脂質(zhì) | 占1~2 |
無機鹽 | 占1~1.5 |
糖類和核酸 | 占1~1.5 |
解答 解:A、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,A錯誤;
B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)除了與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類和數(shù)目有關(guān)外,還與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),B正確;
C、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細胞中承擔(dān)的功能也多樣,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性決定其功能多樣性,C正確;
D、蛋白質(zhì)是細胞內(nèi)含量最多的有機物,水在細胞內(nèi)含量最多,D錯誤.
故選:BC.
點評 本題考查蛋白質(zhì)的組成單位和功能的知識,考生識記構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位、明確蛋白質(zhì)多樣性的原因是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群的敘述,正確的是
A.預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是種群密度
B.種群數(shù)量常呈“S”型增長的主要原因是環(huán)境阻力
C.種群數(shù)量在達到K值后,種群數(shù)量將穩(wěn)定不變
D.種群在自然生態(tài)系統(tǒng)中主要呈均勻分布
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A. 神經(jīng)沖動在反射弧中雙向傳遞
B. K+進出神經(jīng)細胞的過程都需要能量
C. 在寒冷環(huán)境中皮膚血流量增加
D. 大腦皮層S區(qū)受損傷后不會講話
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述,正確的是( )
A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B.噬菌體復(fù)制所需的模板、原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供
C.用35S標記的噬菌體侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是保溫時間過長所致
D.用32P標記的噬菌體侵染實驗中,上清液存在微弱放射性可能是保溫時間過短所致
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 經(jīng)過長期的地理隔離而達到生殖隔離,導(dǎo)致原始地雀物種形成現(xiàn)在的地雀物種 | |
B. | 生殖隔離一旦形成,原來屬于同一物種的地雀很快進化形成不同的物種 | |
C. | 這些地雀原先屬于同一雀種,從南美大陸遷來后,逐漸分布在不同的群島,出現(xiàn)不同的變異和基因重組 | |
D. | 自然選擇對不同的種群的基因頻率的改變所起的作用沒有差別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜的制備用研磨法 | |
B. | 研究細胞膜的主要成分利用熒光標記法 | |
C. | 研究分泌蛋白質(zhì)的合成與分泌利用放射性同位素標記法 | |
D. | 觀察葉綠體最好選用細胞內(nèi)葉綠體體積大且數(shù)量多的植物細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白 | |
B. | 小腸絨毛細胞膜有大量突起,有利于附著更多的載體蛋白 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴,有利于附著更多的與有氧呼吸有關(guān)的酶 | |
D. | 葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)增大了膜面積,有利于附著更多的光合色素和酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程在細胞質(zhì)中進行,④過程必須在線粒體中進行 | |
B. | ③可表示暗反應(yīng),②可表示光反應(yīng) | |
C. | ①④過程葉1可以產(chǎn)生[H]、能量,②過程需要消耗[H]、能量 | |
D. | ①②③④四個過程中既消耗氧氣,也產(chǎn)生氧氣 |
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