A、接種密度為800個(gè)/L時(shí),蒙古裸腹搔種群在前4天內(nèi)呈“J”型增長(zhǎng) |
B、接種密度為200個(gè)/L時(shí),蒙古裸腹搔種群的K值約為1000個(gè)/L |
C、接種量高,蒙古裸腹潘種群數(shù)量達(dá)到高峰所需時(shí)間較長(zhǎng),達(dá)到高峰時(shí)數(shù)量較多 |
D、實(shí)際工作中可根據(jù)對(duì)蒙古裸腹搔的需要日期和需要量來決定接種數(shù)量的多少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C3植物多為陰生植物,C4植物多為陽生植物 |
B、在進(jìn)行光合作用時(shí),C3植物和C4植物分別將C02中的C分別首先轉(zhuǎn)移到C3和C4中 |
C、C3植物的葉肉細(xì)胞具有正常葉綠體,C4植物的葉肉細(xì)胞具有無基粒的葉綠體 |
D、C4植物的維管束鞘外有“花環(huán)型”的兩圈細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記 |
B、每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記 |
C、半數(shù)的染色體中只有一條單體被標(biāo)記 |
D、每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂間期胞核中發(fā)生了DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 |
B、高爾基體、線粒體在植物細(xì)胞分裂過程中活動(dòng)旺盛 |
C、減數(shù)分裂四分體時(shí)期姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換、能產(chǎn)生基因重組 |
D、大腸桿菌在分裂過程中出現(xiàn)紡錘體和染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C3植物不存在典型的“花環(huán)型”結(jié)構(gòu) |
B、C4植物存在典型的“花環(huán)型”結(jié)構(gòu) |
C、C4植物的C元素轉(zhuǎn)移途徑為CO2→C4→C3→葡萄糖 |
D、橫切植物的葉片,制作裝片在顯微鏡下觀察其顯微結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因表達(dá)過程需要酶和ATP的參與 |
B、ATP中的能量可來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 |
C、溫度會(huì)影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率 |
D、酶氧化分解的產(chǎn)物是氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根的向地性和莖的背地性 |
B、莖的背地性和莖的向光性 |
C、對(duì)果實(shí)發(fā)育的影響與頂端優(yōu)勢(shì)對(duì)側(cè)芽的影響 |
D、根的向地性和對(duì)插條生根的影響性 |
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