如圖為電子顯微鏡視野中觀察到某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,不正確的是(  )
A、此細(xì)胞是真核細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞
B、此細(xì)胞可能是細(xì)菌也可能是酵母菌
C、結(jié)構(gòu)3在行使其功能時(shí)一定有水生成
D、結(jié)構(gòu)1、5中都含有DNA
考點(diǎn):電子顯微鏡,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:分析題圖:圖示為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分,其中結(jié)構(gòu)1為線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量;結(jié)構(gòu)2為中心體;結(jié)構(gòu)3為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所;結(jié)構(gòu)4為高爾基體;結(jié)構(gòu)5為細(xì)胞核.
解答: 解:A、此細(xì)胞含有被核膜包被的典型的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞,A正確;
B、圖示細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,而細(xì)菌是原核生物,因此該細(xì)胞不可能是細(xì)菌細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、結(jié)構(gòu)3為核糖體,通過脫水縮合形成多肽,故在行使其功能時(shí)一定有水生成,C正確;
D、結(jié)構(gòu)1是線粒體,結(jié)構(gòu)5是細(xì)胞核,兩者都存在DNA,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確圖示細(xì)胞為真核細(xì)胞,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響.當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為(  )
A、a 和 b
B、b 和 a
C、b 和 c
D、c 和 b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了探究H2O2酶對(duì)H2O2分解的影響,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:

①制備30%的新鮮豬肝研磨液;
②設(shè)置了如圖1的實(shí)驗(yàn)組;
③每支試管加入等量且足量H2O2溶液,在相同且適宜溫度下反應(yīng);
④設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表如圖2.
下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、此實(shí)驗(yàn)有2個(gè)自變量,1個(gè)因變量,溫度、H2O2濃度等是無(wú)關(guān)變量
B、無(wú)論豬肝研磨液加入量為圖1中何值,記錄表中作出的曲線都近似拋物線
C、無(wú)論豬肝研磨液加入量為圖1中何值,都可以從實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出酶的相對(duì)最適pH
D、無(wú)論pH為圖l中何值,實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明酶量影響反應(yīng)速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

制作細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型,以下關(guān)于物理模型的說法正確的是(  )
A、以實(shí)物形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征
B、把事物的共同特點(diǎn)抽出來(lái)加以概括
C、用空間形式和數(shù)量關(guān)系來(lái)描述認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征
D、通過抽象的形式來(lái)表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分,發(fā)現(xiàn)降解產(chǎn)物主要是葡萄糖,進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某些細(xì)胞器進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)均含有尿嘧啶.據(jù)此推知,在相關(guān)條件下,這些細(xì)胞器不可能完成的生物化學(xué)反應(yīng)是( 。
A、C6H12O6+6H2O+6O2 
 6CO2+12H2O+能量
B、
C、C3H4O3(丙酮酸)+3H2O
3CO2+10[H]+能量
D、CO2+H2O
光能
葉綠體
(CH2O)+O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于大量元素的一組是( 。
A、Ca、C、O、Mn
B、H、O、K、Fe
C、P、N、C、Mo
D、N、S、O、Mg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有非常重要的生理功能,下面是有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程需有水的參與
B、人體細(xì)胞需氧呼吸過程中水是產(chǎn)物但不是反應(yīng)物
C、標(biāo)記需氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測(cè)到
D、ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程需要水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在真核生物細(xì)胞下列結(jié)構(gòu)中,與噬菌體的成分最相似的是( 。
A、線粒體B、葉綠體
C、核糖體D、染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A、煮熟的雞蛋中蛋白質(zhì)分子肽鍵斷裂,易消化
B、生物體中具有催化作用的物質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、由m個(gè)氨基酸縮合成的蛋白質(zhì)含n條肽鏈,則其至少含m+n個(gè)氧原子
D、氨基酸的脫水縮合發(fā)生在核糖體、線粒體和高爾基體等細(xì)胞器中

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