分析 1、分析A圖,①是感受器,③是傳入神經,④是神經中樞,⑤是傳出神經,②是效應器,⑥表示的是突觸.
分析B圖,a、c表示靜息電位,b表示動作電位.
2、神經的基本調節(jié)方式是反射.反射弧包括感受器、傳入神經、神經中摳、傳出神經、效應器五部分.
①感受器:由傳入神經末梢組成,能接受刺激產生興奮.
③傳入神經:又叫感覺神經,把外周的神經沖動傳到神經中樞里.
④神經中樞:接受傳入神經傳來的信號后,產生神經沖動并傳給傳出神經.
⑤傳出神經:又叫運動神經,把神經中樞產生的神經沖動傳給效應器.
②效應器:由傳出神經末梢和它控制的肌肉或腺體組成,接受傳出神經傳來的神經沖動,引起肌肉或腺體活動.
解答 解:(1)興奮部位產生動作電位:膜外負電位,膜內正電位,所以根據神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,在a、b、c中未興奮部位是b,在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動,這樣就形成了局部電流.
(2)C圖是A圖中⑥的亞顯微結構放大模式圖,此結構叫突觸,由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制,因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的.在此處發(fā)生信號的轉變,由電信號轉化為化學信號再轉化為電信號.
(3)突觸小泡的形成主要與高爾基體有關.已知甲釋放的某種物質可使乙興奮,當完成一次傳遞后,該種物質立即被分解.若某種藥物可以阻止該種物質的分解,該藥物可以一直作用于突觸后膜,使結構乙所在的神經元持續(xù)興奮.
故答案為:
(1)b 局部電流
(2)⑥突觸 遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 電信號→化學信號→電信號
(3)高爾基體 使結構乙所在的神經元持續(xù)興奮
點評 本題考查反射弧各部分組成及功能、細胞膜內外在各種狀態(tài)下的電位情況、突觸的結構、神經沖動的產生和傳導的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都七中高一下學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一定在細胞器中進行的化學反應是
A.CO2的固定 B.肽鍵的形成
C.[H]的產生 D.氧氣的生成
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種DNA限制酶能識別多種核苷酸序列,切割出多種目的基因 | |
B. | 必須用同種限制酶處理質粒和含目的基因的DNA,才能形成重組DNA分子 | |
C. | DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸 | |
D. | 胰蛋白酶能作用于離體的動物組織,使其分散成單個細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從出生不久的小鼠心臟取下細胞在體外離體培養(yǎng)成細胞系 | |
B. | 農業(yè)生產上利用馬鈴薯的芽繁殖馬鈴薯 | |
C. | 使某些特定的外源基因在哺乳動物體內表達 | |
D. | 將單個B淋巴細胞進行無性繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清等 | |
B. | 動物細胞培養(yǎng)需要在含CO2的培養(yǎng)箱中培養(yǎng) | |
C. | 動物細胞培養(yǎng)一般都能夠傳到10~50代,所有細胞遺傳物質均發(fā)生了改變 | |
D. | 動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質和獲得大量自身的健康細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶都來自原核生物 | |
B. | 動物細胞培養(yǎng)配置一定濃度的細胞懸浮液,所需要的酶是胃蛋白酶 | |
C. | Taq酶能將單個脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補的引物鏈上 | |
D. | 纖維素酶和果膠酶處理植物細胞獲得原生質體,便于植物雜交育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單個p53基因的突變,不會導致癌癥的發(fā)生 | |
B. | 黃曲霉素屬于誘發(fā)肝癌發(fā)生的生物因素 | |
C. | 肝癌細胞容易分散和轉移,故適用于化療手段治療 | |
D. | p53基因屬于抑癌基因 |
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