14．下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要在含CO2的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般都能夠傳到10～50代，所有細(xì)胞遺傳物質(zhì)均發(fā)生了改變
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)和獲得大量自身的健康細(xì)胞

分析 1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的具體過程：取動(dòng)物組織塊--剪碎組織--用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞--制成細(xì)胞懸液--轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）--放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)--貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液--轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）--放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)．
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：
（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物．
（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)．
（3）溫度和PH．
（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的PH）

解答 解：A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的成分含葡萄糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)，A正確；
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的CO2，以維持pH恒定，B正確；
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，少數(shù)細(xì)胞能存活傳到40～50代，傳到50左右不能再繼續(xù)傳代，部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變，具有癌變細(xì)胞的特點(diǎn)，可以在培養(yǎng)條件下無限制的傳代下去，C錯(cuò)誤；
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖，可獲得大量自身健康細(xì)胞，用于檢測(cè)有毒物質(zhì)等，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的具體過程及條件，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都七中高一下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列六種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是

A．①和② B．①和③

C．③和④ D．⑤和⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，對(duì)某動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)．下列說法不正確的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的原理相同
B．應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH值
C．為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
D．將等量的甲、乙細(xì)胞分別置于相同適宜條件下培養(yǎng)，會(huì)觀察到甲比乙細(xì)胞數(shù)量多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．造成目前大氣中CO2濃度增加的主要原因是（　�。�
A．生物的呼吸作用B．化石燃料的燃燒C．火山爆發(fā)D．臭氧層的破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）所做的一系列研究，過程Ⅰ是將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素．過程Ⅱ是將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞的過程．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．過程Ⅰ的研究利用了胚胎干細(xì)胞具有全能性的特點(diǎn)
B．過程Ⅱ中需要用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶
C．過程Ⅱ中可用顯微注射法將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞
D．過程Ⅰ中，囊胚的后一個(gè)階段形成了內(nèi)、中、外三個(gè)胚層及兩個(gè)囊胚腔

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示反射弧及局部放大的示意圖，據(jù)圖回答：（在[]中填序號(hào)，在橫線上填名稱）

（1）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是b．在興奮區(qū)和相鄰的未興奮區(qū)之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，從而形成局部電流．
（2）興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)是由A圖中的[⑥]突觸所決定的．即在C圖中，信號(hào)只能從甲傳到乙，而不能由乙傳到甲；其原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．在此結(jié)構(gòu)中，信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（3）結(jié)構(gòu)甲以釋放某種物質(zhì)來傳遞信息，這種物質(zhì)的釋放與高爾基體（細(xì)胞器）密切相關(guān)；已知甲釋放的某種物質(zhì)可使乙興奮，當(dāng)完成一次傳遞后，該物質(zhì)立即被分解．若某種藥物可以阻止該物質(zhì)的分解，則該藥物的即時(shí)效應(yīng)是使結(jié)構(gòu)乙所在的神經(jīng)元持續(xù)興奮．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)小鼠$\stackrel{甲}{→}$皮膚組織$\stackrel{乙}{→}$皮膚細(xì)胞$\stackrel{丙}{→}$培養(yǎng)細(xì)胞1$\stackrel{丁}{→}$培養(yǎng)細(xì)胞2．
A．甲過程需要對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行消毒
B．乙過程對(duì)皮膚組織可用胰蛋白酶消化
C．丙過程得到的細(xì)胞大多具有異常二倍體核型
D．丁過程得到的部分細(xì)胞失去貼壁粘附性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)主要區(qū)別的是（　�。�
A．培養(yǎng)基成分不同
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進(jìn)行
C．動(dòng)物細(xì)胞可以傳代培養(yǎng)，而植物細(xì)胞不能
D．動(dòng)物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng)，而植物細(xì)胞只能培養(yǎng)成植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于人體第一道防線的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞吞噬并消滅病原體B．胃黏膜抵御病原體的攻擊
C．抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合D．效應(yīng)T細(xì)胞清除體內(nèi)癌細(xì)胞

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