分析 分析題圖:胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理;②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存;④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.因此圖中a表示超數(shù)排卵;b表示沖卵;c表示胚胎移植.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中a為超數(shù)排卵處理,b為胚胎的收集(或沖卵),c表示胚胎移植.
(2)在胚胎移植過程中,供、受體母牛選擇好后,要進行同期發(fā)情處理,主要目的是使供、受體母牛處于相同的生理狀態(tài),以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
(3)同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此為了提高牛胚胎的利用率,常采取的技術(shù)是胚胎分割移植;進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.
(4)胚胎干細胞是從早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞.這類細胞在形態(tài)上,體積較小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細胞.
故答案為:
(1)超數(shù)排卵處理 胚胎的收集(或沖卵) 胚胎移植
(2)使供、受體母牛處于相同的生理狀態(tài)
(3)胚胎分割 囊胚期和桑葚胚期
(4)體積小,細胞核大,核仁明顯
點評 本題結(jié)合牛胚胎移植的基本程序,考查胚胎移植和胚胎干細胞的相關知識,要求考生識記胚胎移植的基本程序,能準確判斷圖各過程的名稱;識記胚胎干細胞的概念及特點,能結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 60、20 | B. | 80、40 | C. | 40、20 | D. | 40、30 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA、RNA、多肽 | B. | DNA、RNA、氨基酸 | ||
C. | RNA、DNA、核酸 | D. | RNA、DNA、脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序 | |
B. | 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個羧基 | |
C. | 圖中“-”代表的化學鍵是在高爾基體中形成的 | |
D. | 形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了686 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在圖1中,B、C分別屬于分解者、生產(chǎn)者 | |
B. | 圖1中表示呼吸作用過程的是2、3、4、5,A、C、D為B提供物質(zhì)和能量 | |
C. | 若圖1中的C產(chǎn)生60 mol氧氣,則流入D的能量一般不超過相當于2mol葡萄糖的能量;如果A發(fā)生瘟疫,D的數(shù)量將不斷增加 | |
D. | 在圖2的食物鏈中,$\frac{②}{①}$的比值代表兔與狼 (生物之間)的能量傳遞效率,③和④分別是草和兔同化量的一部分 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•定州市校級期末)組成生物體某蛋白質(zhì)的20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128,一條含有100個肽鍵的多肽鏈的相對分子質(zhì)量為( )
A.12928 B.11128 C.12800 D.11000
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省河源市高一上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•江門期末)若用一顯微鏡觀察同一標本4次,每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細準焦螺旋,結(jié)果得如圖A、B、C、D,試問其中視野最暗的是( )
A. B.
C. D.
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